圖為留學(xué)生在表演中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)。陳斌 攝
從比賽中既看到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的影子，又結(jié)識(shí)了一批新朋友?；貞泟倓偨Y(jié)束的第二屆“留動(dòng)中國(guó)——在華留學(xué)生陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)文化之旅”全國(guó)總決賽，華僑大學(xué)學(xué)生處蔡立強(qiáng)老師的思緒依然停留在賽場(chǎng)上。
9月20日，第二屆“留動(dòng)中國(guó)——在華留學(xué)生陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)文化之旅”全國(guó)總決賽在揚(yáng)州大學(xué)圓滿(mǎn)收官。來(lái)自江西、陜西、浙江、天津、上海、江蘇等13個(gè)省、自治區(qū)、直轄市的16支高校代表隊(duì)，128名留學(xué)生參加了藝術(shù)展示和三人籃球、定向越野的比賽。哈爾濱工業(yè)大學(xué)、東華大學(xué)、山東大學(xué)獲得團(tuán)體總成績(jī)前三名。
“‘留動(dòng)中國(guó)’是由教育部發(fā)起、面向在華30萬(wàn)外國(guó)留學(xué)生打造的文化活動(dòng)品牌，以體育賽事、文體才藝表演為紐帶，展示在華留學(xué)生的健康積極形象和青春風(fēng)采，促進(jìn)在華留學(xué)生對(duì)中國(guó)的全面了解，并通過(guò)中外學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作實(shí)現(xiàn)中外學(xué)生的交流與融合?！苯逃繉W(xué)生體協(xié)聯(lián)合秘書(shū)處秘書(shū)長(zhǎng)楊立國(guó)說(shuō)。
參與比獲勝更重要
捧著第七名的獎(jiǎng)杯，蔡立強(qiáng)老師思緒萬(wàn)千。盡管名次并不理想，可對(duì)這支由馬來(lái)西亞、老撾以及中國(guó)的10名學(xué)生所組成的隊(duì)伍來(lái)說(shuō)，這次的勝利來(lái)之不易，站在“留動(dòng)中國(guó)”的賽場(chǎng)上，他們已經(jīng)是勝者。
“我們是代表災(zāi)區(qū)人民來(lái)參賽的?！辈塘?qiáng)開(kāi)玩笑說(shuō)。9月15日凌晨，臺(tái)風(fēng)“莫蘭蒂”正面襲擊廈門(mén)，華僑大學(xué)廈門(mén)校區(qū)受災(zāi)嚴(yán)重，全校師生都在進(jìn)行災(zāi)后重建，去還是不去，這是一個(gè)艱難的抉擇。困難遠(yuǎn)不止于此。在體育才藝展示項(xiàng)目中，華僑大學(xué)將時(shí)令鼓與舞獅表演相結(jié)合，但排練過(guò)程中，獅頭接連受傷，只得臨時(shí)換。“不過(guò)參賽比獲勝更重要，只要來(lái)了就好?！辈塘?qiáng)說(shuō)。
而在3對(duì)3籃球賽場(chǎng)，從東南、西北、東北、西南等4個(gè)賽區(qū)晉級(jí)決賽的16支隊(duì)伍，都在以自己的方式詮釋著堅(jiān)韌不屈、頑強(qiáng)拼搏的體育精神。
4塊場(chǎng)地充滿(mǎn)了硝煙味，比賽精彩不斷。球鞋與地板的摩擦聲、球體與地面有力的撞擊聲、觀(guān)眾的歡呼聲和裁判嘹亮的哨聲此起彼伏。球員們動(dòng)作干凈而利索，搶斷、蓋帽、籃板毫不含糊，一個(gè)個(gè)漂亮的上籃動(dòng)作不斷贏(yíng)得陣陣掌聲。
比賽的精彩伴隨著激烈的身體對(duì)抗。一個(gè)搶斷可能會(huì)導(dǎo)致一方球員重重摔倒在地，但這并未影響交戰(zhàn)雙方的友誼。摔倒在地的球員很快被自己的對(duì)手拉起，并被輕拍肩膀以示抱歉和鼓勵(lì)。
一直密切關(guān)注比賽的哈爾濱工業(yè)大學(xué)教練劉孟男老師感慨道：“本次大賽為留學(xué)生提供了良好的鍛煉平臺(tái)，通過(guò)比賽提升了學(xué)生的意志力和體力，此類(lèi)活動(dòng)應(yīng)該多舉辦?！?/font>
在比賽中一直表現(xiàn)出色的西北工業(yè)大學(xué)隊(duì)員喬治在賽后興奮地說(shuō)：“盡管沒(méi)有拿第一，但我非常開(kāi)心，因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)了許多新朋友?！?/font>
體育比賽植入文化基因
和純粹展現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的藝術(shù)展示相比，三人籃球和定向越野則是屬于競(jìng)技類(lèi)的體育比賽，不過(guò)在定向越野比賽中，中國(guó)傳統(tǒng)文化元素同樣無(wú)處不在。
至于為什么要加入定向越野的比賽，中國(guó)大學(xué)生體協(xié)副主席薛彥青介紹，“選擇定向越野，是因?yàn)檫@個(gè)項(xiàng)目可以讓所有人員參加，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作，促進(jìn)中外學(xué)生交流，又可巧妙結(jié)合文化考核?！?/font>
與分區(qū)賽比賽不同的是，每個(gè)代表隊(duì)都擁有屬于自己學(xué)校的獨(dú)特的一份地圖，不同隊(duì)伍路線(xiàn)不同，只能憑借自己的獨(dú)立判斷與團(tuán)隊(duì)的通力合作共同完成比賽。而一旦其中出現(xiàn)差錯(cuò)，就可能直接影響團(tuán)隊(duì)成績(jī)。
宜春學(xué)院彭老師表示，“這次總決賽的難度有很大的提高，瘦西湖校區(qū)打卡點(diǎn)特別分散?！?/font>
比賽在揚(yáng)大瘦西湖校區(qū)舉行，現(xiàn)場(chǎng)共設(shè)立了7個(gè)接力考核區(qū)，每個(gè)區(qū)安排一項(xiàng)體育類(lèi)或中國(guó)文化類(lèi)的考核項(xiàng)目，這些項(xiàng)目包括中國(guó)象棋、成語(yǔ)填空、踢毽子等。
在牽線(xiàn)搭橋環(huán)節(jié)，運(yùn)動(dòng)員根據(jù)噴繪提供的圖片及文字內(nèi)容連線(xiàn)。圖片內(nèi)容涉及中國(guó)歷史偉人及中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，運(yùn)動(dòng)員們通過(guò)完成任務(wù)對(duì)中國(guó)文化有了更深入的了解。
對(duì)于很多歐美留學(xué)生來(lái)說(shuō)，踢毽子無(wú)疑是比較難完成的中國(guó)傳統(tǒng)民俗體育項(xiàng)目之一。來(lái)自美國(guó)的尼科爾告訴記者：“在美國(guó)，沒(méi)有踢毽子這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難度，不過(guò)我覺(jué)得這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)非常有趣，回去后，我會(huì)和我的中國(guó)朋友們一起練習(xí)這個(gè)項(xiàng)目?！?/font>
中國(guó)象棋對(duì)于亞洲留學(xué)生來(lái)說(shuō)，再熟悉不過(guò)了，但對(duì)于非洲或南美洲的留學(xué)生來(lái)說(shuō)，則是一個(gè)頗為新鮮的事物。比賽中，參賽選手需要將棋盤(pán)上雜亂無(wú)章的棋子擺放準(zhǔn)確，這可難壞了不少非洲和南美洲的留學(xué)生?！盀榱诉@個(gè)環(huán)節(jié)，我的中國(guó)同學(xué)天天教我記憶象棋?！碧旖虼髮W(xué)的巴西留學(xué)生林卡說(shuō)，他去年9月來(lái)的中國(guó)，剛到中國(guó)的時(shí)候，只會(huì)說(shuō)“你好”，如今通過(guò)參加“留動(dòng)中國(guó)”的活動(dòng)，他不但了解了中國(guó)的傳統(tǒng)文化，還交到了許多中國(guó)朋友，中國(guó)話(huà)也越說(shuō)越流利了。
廣西大學(xué)越南籍隊(duì)員莫氏玉簪已經(jīng)參加了三場(chǎng)比賽，但她依然對(duì)比賽充滿(mǎn)熱情，“在比賽中，我更加知道什么叫做集體，大家一起努力，我很喜歡?！?/font>
“如果沒(méi)有‘留動(dòng)中國(guó)’活動(dòng)，我和其他留學(xué)生可能一輩子都碰不到。許多留學(xué)生可能是短期交流的，通過(guò)這種有趣方式，認(rèn)識(shí)來(lái)自世界各地的人，了解中國(guó)文化，等回國(guó)后會(huì)是一生中難忘的體驗(yàn)。”哈爾濱工業(yè)大學(xué)的留學(xué)生拉夫說(shuō)了一句挺有哲理的話(huà)，“這個(gè)世界，體育就是最好的語(yǔ)言?！?/font>
“我們是新時(shí)代的馬可波羅”
“我們是新時(shí)代的馬可波羅，”山東大學(xué)選送的節(jié)目《中國(guó)范兒》，歌詞唱出了很多留學(xué)生的心聲。在首日進(jìn)行的是體育藝術(shù)展示的比賽，來(lái)自各所參賽高校的留學(xué)生展示了豐富多彩的中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)。
西北工業(yè)大學(xué)準(zhǔn)備了一場(chǎng)宮廷樂(lè)舞——《唐風(fēng)古韻》。臺(tái)上的8名留學(xué)生，腰間紅綢系鼓，伴隨著悠揚(yáng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的唐樂(lè)，輕輕敲擊鼓面起舞。女子溫婉優(yōu)雅、活躍輕盈如仙女下凡，男子剛勁有力、奔放大氣如金剛力士，著重表現(xiàn)出中國(guó)唐代的舞韻風(fēng)格。
浙江師范大學(xué)代表隊(duì)帶來(lái)的《中國(guó)情 武俠夢(mèng)》，結(jié)合了太極的剛?cè)岵?jì)，雙手劍的靈活精妙，南刀的氣勢(shì)磅礴，贏(yíng)得了觀(guān)眾的陣陣掌聲。對(duì)于為什么會(huì)喜歡中國(guó)的武術(shù)，表演者之一查爾斯告訴記者，“小時(shí)候很喜歡看李小龍的電影，被里面的中國(guó)功夫深深吸引”。從剛開(kāi)始參加比賽到現(xiàn)在，從不太熟練動(dòng)作到艱辛努力練習(xí)兩個(gè)月，沖進(jìn)總決賽。他相信興趣是最好的老師，以后還準(zhǔn)備繼續(xù)深入學(xué)習(xí)中國(guó)武術(shù)。
華僑大學(xué)的精彩二十四節(jié)令鼓《鼓-癡》表演，不僅融合了中華二十四節(jié)氣、書(shū)法、武術(shù)、中國(guó)鼓等藝術(shù)元素，還展現(xiàn)了中華千年農(nóng)耕文明的精髓，整場(chǎng)表演沒(méi)有借助配樂(lè)，僅靠擊鼓卻氣勢(shì)磅礴，振奮人心，贏(yíng)得陣陣喝彩。
賽后，來(lái)自馬來(lái)西亞的團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)李鵬晟笑著告訴記者：“是兩年前學(xué)長(zhǎng)的推薦，讓我有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)二十四節(jié)令鼓，因?yàn)橐郧霸隈R來(lái)西亞的時(shí)候也聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)節(jié)目，同時(shí)自己對(duì)動(dòng)感的音樂(lè)和節(jié)奏也有很濃厚的興趣，所以參加了訓(xùn)練并堅(jiān)持到現(xiàn)在。以后，我也想和當(dāng)初的學(xué)長(zhǎng)一樣，引導(dǎo)學(xué)弟學(xué)妹學(xué)習(xí)二十四節(jié)令鼓，把這份文化傳承下去?！?/font>
如果僅僅是為在華留學(xué)生搭建一個(gè)展示體育才藝與運(yùn)動(dòng)技能的舞臺(tái)，“留動(dòng)中國(guó)”的意義和價(jià)值也許和一般的體育文化交流活動(dòng)并無(wú)二致。恰恰是活動(dòng)為在華留學(xué)生量身訂制的通過(guò)體藝才藝展示中華傳統(tǒng)文化，以及在定向越野比賽中巧妙融入擺象棋、填成語(yǔ)、寫(xiě)漢字等通關(guān)環(huán)節(jié)，令整個(gè)活動(dòng)充滿(mǎn)了中國(guó)文化的味道。
揚(yáng)州大學(xué)副校長(zhǎng)陳國(guó)宏說(shuō)：“這不僅是一次單純的體育藝術(shù)的比賽，更是一次中國(guó)軟實(shí)力的體現(xiàn)，通過(guò)留學(xué)生這一群體，將中國(guó)的傳統(tǒng)文化傳播到世界各地?！弊鳛楸敬未筚惖某修k方，他介紹了承辦這次活動(dòng)的初衷。
教育部國(guó)際司副司長(zhǎng)方軍說(shuō)：“我們舉辦‘留動(dòng)中國(guó)’這樣的比賽，就是要以體育搭臺(tái)，文化唱戲。它既是留學(xué)生們展示青春風(fēng)采的舞臺(tái)，也是中外學(xué)生交流、融合的平臺(tái)。我們希望，留學(xué)生朋友能夠通過(guò)‘留動(dòng)中國(guó)’這個(gè)寓教于樂(lè)的第二課堂，更好地感知中國(guó)、親近九州，收獲寶貴的自然、文化和社會(huì)體驗(yàn)，并和中國(guó)學(xué)生一起，參與和見(jiàn)證美麗中國(guó)的發(fā)展歷程?！?/font>
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