東南網(wǎng)8月14日訊 汽車(chē)緩慢行駛在蜿蜒盤(pán)桓的310國(guó)道上，海拔已經(jīng)超過(guò)了3000m，這個(gè)數(shù)字還在上升變化中。華僑大學(xué)甘肅積石山支教團(tuán)一行11人將前往達(dá)里加埡口——海拔3700m的青隴交界處。

    窗外，群山綿延，巍峨雄奇。大片的草甸植被把原本冰冷的高山裝點(diǎn)的異常美麗。遠(yuǎn)處陡峭的山峰與云天相接，大片的云霧翻過(guò)山梁將大山卷攜在黑壓壓的身體中。同行的司機(jī)師傅告訴我們馬上就要下雨了。果不其然，沒(méi)一會(huì)兒，陽(yáng)光就消失在云層中。雨點(diǎn)猛力地砸在車(chē)窗上，噼噼啪啪濺出一個(gè)個(gè)很大的水花。山谷中升騰起雨霧，前面的道路都看不清了，只好打燈緩行。雨繼續(xù)下，我們已經(jīng)在這條路上行駛了一個(gè)多小時(shí)。同行的隊(duì)友們都是第一次看見(jiàn)這么神奇的景色，都忙著拍照。我們這幾個(gè)人都是參加了暑期支教的隊(duì)友，我們從遙遠(yuǎn)的東南跨越萬(wàn)水千山來(lái)到積石山這一方沃土。是的，原本我們的心中忐忑著“積石山自然環(huán)境有多惡劣?那里的宗教氛圍那么濃厚，我們會(huì)不會(huì)不適應(yīng)?支教生活會(huì)不會(huì)充滿(mǎn)艱辛?”這樣的疑問(wèn)，在我們生活了一段時(shí)間過(guò)后都消除了。

    積石山，真是一方沃土!

    還記得每天清晨東方高塬上躍動(dòng)的那一抹朝霞醞釀成一輪紅日開(kāi)啟我們一天的支教生活;還記得每日與淳樸善良的孩子們一起勞動(dòng)一起上課一起活動(dòng)玩耍;還記得一日三餐你我“灰頭土臉”與油煙為友;還記得我們?cè)谟筒舜負(fù)淼纳l(fā)著青草香味的鄉(xiāng)間小道上奔跑大叫;還記得我們穿過(guò)麥茬地，跨過(guò)小溪流，翻過(guò)那道山梁去家訪(fǎng)時(shí)的艱辛……日子一天天流去，我們已經(jīng)成為了積石山的一部分。是的，我們遠(yuǎn)離城市的喧囂，走入一個(gè)遙遠(yuǎn)又平凡的世界……

    孩子們

    微笑是最好的交流

    這里的孩子們有著和這里的藍(lán)天一樣清澈明亮的眸子。他們善良樂(lè)觀(guān)又淳樸可愛(ài)。我們會(huì)一起在草地上用青草桿子編螞蚱籠子，他們會(huì)微笑著給我們介紹這里的一草一木。對(duì)，微笑。這是我們之間最好的交流方式。孩子們的普通話(huà)不太標(biāo)準(zhǔn)，很多時(shí)候我們都聽(tīng)不懂孩子們想要表達(dá)的意思，我們會(huì)笑著搖搖頭說(shuō)聽(tīng)不懂，孩子們卻會(huì)十分認(rèn)真的重復(fù)自己想要表達(dá)的意思，用手比劃著，臉上的表情認(rèn)真又急切。我分明從他們眼睛里看見(jiàn)了童真。孩子們的生活并不是我們看到的那么美好。和其他同齡人相比，許多孩子的身體都太弱小了。有時(shí)候，拉著他們的小手，我們都生怕傷著他們。

    每次家訪(fǎng)，都要走很遠(yuǎn)的山路，當(dāng)親眼看見(jiàn)孩子們家中簡(jiǎn)單破舊的家具，家中老人滄桑黝黑的面龐，盆碗里簡(jiǎn)易的飯食，我們都鼻頭一酸，心中落淚。這個(gè)時(shí)候，孩子們的眼睛里又顯出一份很難與他們年紀(jì)相稱(chēng)的堅(jiān)強(qiáng)和擔(dān)當(dāng)。

    每次上課，我站在講臺(tái)上，看著一雙雙渴望知識(shí)的眼睛，都會(huì)產(chǎn)生一種緊張感。不是因?yàn)樽约呵优痴n堂，而是覺(jué)得我真的擔(dān)著一份責(zé)任。我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)和理想中糾結(jié)徘徊。正如積石山支教團(tuán)一直秉承的那樣“積石成山，點(diǎn)亮夢(mèng)想”。每一個(gè)支教老師都是一支火炬，都懷揣著一?；鸱N，我們都細(xì)心呵護(hù)著火種，小心翼翼地去點(diǎn)亮孩子們內(nèi)心沉寂著的夢(mèng)想，然而，我們的努力到底會(huì)不會(huì)有結(jié)果呢?在貧窮現(xiàn)實(shí)的生活面前，孩子們的夢(mèng)想太脆弱了!有多少已經(jīng)點(diǎn)亮的夢(mèng)想被熄滅?!我們?cè)谶@樣一次支教活動(dòng)中所起的作用不單單是讓他們獲得知識(shí)，擁有夢(mèng)想。更重要的是讓他們堅(jiān)持夢(mèng)想——讓他們從自己身處的文化環(huán)境和大地土壤中汲取力量。應(yīng)該讓他們意識(shí)到自己生活的地方是美好的。只有熱愛(ài)自己的土地，才會(huì)熱愛(ài)生活，才會(huì)想要去改變自己的處境。正如穆斯林們說(shuō)的那樣：“回避現(xiàn)實(shí)的人，未來(lái)將更不理想?！闭窃趯?duì)這方沃土充分了解之后，孩子們才會(huì)真正意識(shí)到自己的夢(mèng)想是和故土緊密相聯(lián)的。沒(méi)有了祁連白雪、麥浪滾滾、晚禱誦經(jīng)，孩子們是學(xué)不會(huì)自己去發(fā)現(xiàn)和堅(jiān)持夢(mèng)想的。我們絕不能用自己的思想去左右孩子們的思想，若要做一支火炬，那就去點(diǎn)亮他們對(duì)生活的熱情吧!

    校長(zhǎng)

    根植于夢(mèng)想開(kāi)始的地方

    小關(guān)鄉(xiāng)并不是世外桃源。這里有21世紀(jì)最發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)、電視，這里有汽車(chē)、人氣偶像貼畫(huà)。這里的人們都懂得外面的世界多么鮮艷。能夠甘于寂寞，掌握了知識(shí)再回鄉(xiāng)長(zhǎng)期教書(shū)的人才實(shí)在是太少了。我們的校長(zhǎng)也是小關(guān)鄉(xiāng)當(dāng)?shù)厝耍f(shuō)小關(guān)小學(xué)就是自己的母校，第一次聽(tīng)到這一句話(huà)我的眼眶就濕潤(rùn)了。難得有這么一位鄉(xiāng)村教師還能夠回到夢(mèng)想開(kāi)始的地方堅(jiān)持教書(shū)育人!當(dāng)我們第一次去他家做客時(shí)，我們都問(wèn)他為什么不在鎮(zhèn)上買(mǎi)房子住?校長(zhǎng)微笑著說(shuō)：“這里是我的故鄉(xiāng)，我離不開(kāi)這里。生活在這里，我會(huì)感到很高興?！焙?jiǎn)單樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)卻讓我感受到這位校長(zhǎng)對(duì)故土的眷戀之情。的確，這里的許多教師都是年輕人，一些人因?yàn)槿淌懿涣似D苦、單調(diào)的生活選擇外調(diào)或者干脆放棄教師職業(yè)外出干更“掙錢(qián)”的行當(dāng)。我們可以想象，在這樣的地方——原始與現(xiàn)代的交錯(cuò)地帶，人們的思想也在經(jīng)歷復(fù)雜的變化。這位正直壯年的校長(zhǎng)因?yàn)閼阎环輰?duì)故土的不舍和對(duì)家鄉(xiāng)教育的責(zé)任堅(jiān)持了下來(lái)，整整8年。也許，正是在他的孩提時(shí)代種下的鄉(xiāng)土情懷種子讓一個(gè)20歲的知識(shí)青年回到積石山，回到小關(guān)鄉(xiāng)。

    關(guān)于理想和信仰

    一份心靈的安慰和指引

    “長(zhǎng)大以后我要去華僑大學(xué)!”“老師，我想和你一起去清凈寺看看，我想只要對(duì)夢(mèng)想堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。”“我想像老師那樣到處去看看，走遍海角和邊疆!”……這是一次美術(shù)課上，同學(xué)們?cè)诋?huà)紙上寫(xiě)下的言語(yǔ)。每一個(gè)字符都躍動(dòng)著一顆純潔的心靈，每一句話(huà)語(yǔ)都飽含著一個(gè)小小的夢(mèng)想。這里的孩子們大多信仰伊斯蘭教，在暑假生活中，去清真寺誦經(jīng)與禮拜是他們與眾不同的一部分生活，我看著男孩子們頭上那一頂頂精致的小白帽，就會(huì)由衷的羨慕他們。因?yàn)樗麄兯邮艿慕逃粏螁问鞘浪椎牡览?。在清真寺里，在古蘭經(jīng)中，他們獲得的是一份心靈的安慰和指引。這樣一種“精神熏陶”教育是我們得不到的。我們總是回避宗教，因?yàn)槲覀儧](méi)有過(guò)這方面的教育，也就很難走進(jìn)他們的精神世界。在這方面我們是學(xué)生，我們得向他們學(xué)習(xí)怎么做一個(gè)虔誠(chéng)的精神信仰者，學(xué)會(huì)怎樣在未來(lái)的日子里依舊明白什么是“不忘初心”。孩子們寫(xiě)下這一個(gè)個(gè)愿望，我不清楚到底會(huì)不會(huì)實(shí)現(xiàn)，但真主的信仰卻會(huì)伴隨他們一生，即便殘酷的生活讓他們的夢(mèng)想折翼，這里的孩子們依舊擁有精神的皈依，總可以好好活一輩子。我們不都是想讓孩子們生活得好一點(diǎn)么?我們總說(shuō)生活的理想是為了理想的生活，然而，有人注定離不開(kāi)大山，而離開(kāi)了大山的那一些人也總得常懷桑梓才好。讓他們眷念故土，讓生活的理想從開(kāi)始就扎根泥土吧。

    我們

    從生活中汲取力量

    很棒的年輕人!不是自夸，而是自信。我們放棄暑期回家、旅行的機(jī)會(huì)，去實(shí)現(xiàn)人生中那個(gè)必須經(jīng)歷的經(jīng)歷。我想支教團(tuán)中的每一個(gè)人都是懷著一顆悲憫之心加入這個(gè)集體的。我們有青年人的樂(lè)觀(guān)天真，有被別人認(rèn)同的強(qiáng)烈渴望，有九零后獨(dú)特的思維方式。我們通過(guò)這樣一次支教活動(dòng)走入真實(shí)的生活，觸摸到這個(gè)國(guó)家最脆弱的一部分。我們接觸到的這一群人是當(dāng)今中國(guó)近2億貧困人口中的一部分。他們是一個(gè)縮影，他們是一扇窗戶(hù)。通過(guò)他們，我們這群象牙塔中的“孩子”得以看見(jiàn)世界的悲憫。他們是一面鏡子，他們是一種鞭策?？匆?jiàn)他們，我們的內(nèi)心就積蓄起一股力量，這力量讓我們想把所有的知識(shí)教給孩子們。這力量讓我們意識(shí)到青年人在這個(gè)社會(huì)中擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，這力量讓我們逐漸看清未來(lái)的方向。

    在路上

    向著最初的夢(mèng)想出發(fā)

    支教是責(zé)任，旅行是生活。我們的生活不應(yīng)該平靜如水。

    周末，我們踏上了旅途。去攀登綿延祁連山脈中的一點(diǎn)……

    “哎，到了?！标?duì)友碰碰我說(shuō)。我們迫不及待的下了車(chē)，身處高海拔的我腦子有點(diǎn)昏沉，然而，異常明媚刺眼的陽(yáng)光讓我獲得了能量。眼前，便是達(dá)里加埡口，腳下群山綿延，310國(guó)道在這里翻過(guò)山脊，蜿蜒蛇曲著沖進(jìn)山谷，向著青海而去。

    我們順著山脊，跟隨前人腳步，向山頂而去。一路多彩的經(jīng)幡隨風(fēng)獵獵作響。這便是我們和自然所產(chǎn)生的最美妙的共鳴。在人類(lèi)生存信仰中，自然就是他們的父母。潔白的巖石擁有圣潔的內(nèi)涵，寫(xiě)滿(mǎn)文字的彩色經(jīng)幡是人們對(duì)生命最真的敬仰。站在高處，面對(duì)遠(yuǎn)方夕陽(yáng)，我們?nèi)滩蛔群?。為我們的支教生活，為我們共同的青春，也為了孩子們最初的?mèng)想。不遠(yuǎn)處的天空中，一只雄鷹振翅飛翔，兩只小鷹跟隨其后，在高山云霧襯托下，那景色真美。我想，孩子們就如同高山中的生命，他們離不開(kāi)這一方沃土，他們的理想將從這里開(kāi)始。我們，就如同這經(jīng)幡一樣，記錄下這片土地上所發(fā)生的故事，傳遞著這個(gè)社會(huì)對(duì)這里的每一個(gè)孩子的關(guān)愛(ài)，啟迪著孩子們?nèi)フJ(rèn)識(shí)自己的土地。

    積石山的故事還沒(méi)有結(jié)束，我們的特殊旅程也才剛剛開(kāi)始。在這樣一次特殊的人生旅程中，我們都漸漸成長(zhǎng)了。

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