他，連續(xù)三年榮獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)表多篇SCI論文；他，勇于突破“舒適圈”積極踐行知行合一；他，是宿舍的“智多星”耐心細(xì)致，樂(lè)于助人；他，是“熱血少年”致力探索科學(xué)前沿。

今年，他們分別被廈門(mén)大學(xué)、東南大學(xué)、暨南大學(xué)錄取共同奔向星光璀璨的未來(lái)。

四條不同的人生軌跡交織南平、泉州、泰州、海口來(lái)自天南海北的四位華大學(xué)子共處一室相互陪伴，共同成長(zhǎng)他們就是華僑大學(xué)化工學(xué)院刺桐4號(hào)樓A311的全體成員劉煜晨、宋一凡、洪杰晟、李芝毅。

劉煜晨 推免至廈門(mén)大學(xué)生態(tài)學(xué)專(zhuān)業(yè)

劉煜晨自小就對(duì)生態(tài)學(xué)感興趣，進(jìn)入大學(xué)后，他早早地為自己樹(shù)立目標(biāo)，其學(xué)習(xí)寶典的第一條便是利用好課堂時(shí)間理解掌握老師講授的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。日常學(xué)習(xí)中，他會(huì)將授課內(nèi)容重新復(fù)述整理，日積月累，逐漸加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，構(gòu)建起自己的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)體系?！翱蒲懈?jìng)賽是對(duì)學(xué)術(shù)很好的補(bǔ)充”，劉煜晨積極投身科研項(xiàng)目和比賽，在學(xué)院老師的指導(dǎo)幫助下，他堅(jiān)持不懈地進(jìn)行學(xué)術(shù)積累，完成了從“無(wú)所適從”到“得心應(yīng)手”的轉(zhuǎn)變。本科期間，劉煜晨發(fā)表SCI論文2篇，獲第二屆大學(xué)生低碳循環(huán)科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)、第八屆全國(guó)大學(xué)生生命科學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)、第九屆福建省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銅獎(jiǎng)。

宋一凡 推免至東南大學(xué)化學(xué)專(zhuān)業(yè)

“對(duì)所學(xué)知識(shí)日進(jìn)一寸多去看看不一樣的風(fēng)景”這是宋一凡的生活準(zhǔn)則也是行動(dòng)指南全國(guó)大學(xué)生生命科學(xué)競(jìng)賽（創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)）全國(guó)二等獎(jiǎng)與（科學(xué)探究類(lèi)）福建省三等獎(jiǎng)第九屆福建省“互聯(lián)網(wǎng)＋”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽銅獎(jiǎng)便是他知行合一的最好證明宋一凡深知成長(zhǎng)并非一帆風(fēng)順“要習(xí)慣離開(kāi)自己的舒適圈”不在舒適區(qū)里放縱自己不馳于空想，不騖于虛聲“如果你累了就去跑跑步、打打羽毛球吧”合理的勞逸結(jié)合能夠提高學(xué)習(xí)效率。

洪杰晟 考研至暨南大學(xué)環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)

剛?cè)胄r(shí)面對(duì)陌生又新鮮的大學(xué)生活洪杰晟選擇在多樣的活動(dòng)中找到自己的興趣所在科研、比賽一度成為生活中的主旋律他也因此收獲。

2022年華清杯全國(guó)CCUS創(chuàng)新創(chuàng)意賽優(yōu)秀獎(jiǎng)第二屆大學(xué)生低碳循環(huán)科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)第八屆全國(guó)大學(xué)生生命科學(xué)競(jìng)賽(創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi))二等獎(jiǎng)為追尋更好的發(fā)展平臺(tái)洪杰晟決定考研他說(shuō)：“成功來(lái)自于一步步地積累并不僅僅是大三一個(gè)階段的忙碌”備考期間他格外注重學(xué)習(xí)效率制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃分階段進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)和鞏固每完成一個(gè)小目標(biāo)都是對(duì)自己的激勵(lì)。

李芝毅 考研至暨南大學(xué)環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)

大學(xué)期間李芝毅積極參與社團(tuán)活動(dòng)憑借他開(kāi)朗樂(lè)觀(guān)的性格認(rèn)識(shí)了許多志同道合的朋友也成為團(tuán)隊(duì)中的靈魂人物其中，籃球是他的最?lèi)?ài)“籃球不僅僅是運(yùn)動(dòng)，更是我生活中不可或缺的一部分”和球友去球場(chǎng)揮灑汗水是李芝毅緩解壓力的最佳方式急停跳投，突破上籃帶來(lái)的是軀體的熱血這種在球場(chǎng)上的熱血與激情也成為了他面對(duì)生活挑戰(zhàn)的動(dòng)力源泉在學(xué)習(xí)上李芝毅也始終保持專(zhuān)注和熱情注重培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力通過(guò)將書(shū)本知識(shí)點(diǎn)理解吃透和外拓實(shí)踐不斷深化自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)正是這種不懈的努力和追求讓他在學(xué)業(yè)上取得了顯著的成績(jī)?cè)谛Ｆ陂g，他收獲大學(xué)生低碳循環(huán)科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)、全國(guó)大學(xué)生生命科學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)、第八屆福建省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銅獎(jiǎng)、化工學(xué)院一等獎(jiǎng)學(xué)金等。

歲月乘風(fēng)，在無(wú)數(shù)個(gè)清風(fēng)朗月的日子里，A311宿舍的四位男孩比肩而立，共赴山海。他們攜手組隊(duì)參加競(jìng)賽，各抒己見(jiàn)碰撞思想的火花，堅(jiān)實(shí)的努力鋪就向上的長(zhǎng)梯。

實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館還有籃球場(chǎng)上都有他們的身影肆意奔跑，揮灑汗水學(xué)則細(xì)致入微動(dòng)則快樂(lè)激情。

他們互相分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流高校升學(xué)信息為彼此出謀劃策他們相互勉勵(lì)，共克難關(guān)A311宿舍承載他們美好的青春記憶。