印尼大學(xué)與華僑大學(xué)簽署合作協(xié)議儀式
印尼大學(xué)國(guó)際關(guān)系學(xué)院講師林優(yōu)娜博士(Jona Widhagdo Putri)在講課
印尼大學(xué)（Universitas Indonesia）社會(huì)與政治學(xué)院院長(zhǎng)Dr. Arie Setiabudi Soesilo在講課
2018年9月28日上午， 印度尼西亞大學(xué)（Universitas Indonesia）社會(huì)與政治學(xué)院院長(zhǎng)阿里?S?蘇西洛（Arie Setiabudi Soesilo）教授暨該院副教授林優(yōu)娜（Jona Widhagdo Putri）博士蒞臨華僑大學(xué)國(guó)際關(guān)系學(xué)院進(jìn)行專(zhuān)題講座，與選修《外交經(jīng)典案例》課程的2017級(jí)國(guó)際關(guān)系與國(guó)際事務(wù)的同學(xué)熱烈互動(dòng)，其中王秋彬教授、范強(qiáng)博士、疏會(huì)玲博士、陳磊博士，以及廈門(mén)校區(qū)的多位印尼學(xué)生等華僑大學(xué)師生亦參與講座，印尼研究中心主任陳琮淵副教授代表致贈(zèng)紀(jì)念品予兩位主講佳賓，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱絡(luò)。
9月27日，印尼大學(xué)與華僑大學(xué)在福建省廈門(mén)市華僑大學(xué)簽署了學(xué)術(shù)交流與合作協(xié)議儀式。印尼大學(xué)由社會(huì)和政治學(xué)院院長(zhǎng)（FISIP）阿里?S?蘇西洛博士代表，而華僑大學(xué)由國(guó)際關(guān)系學(xué)院院長(zhǎng)林宏宇教授（Lin Hongyu譯音）代表簽字。
阿里?S?蘇西洛院長(zhǎng)以《Societal Development in Indonesia Nowadays: A Political Sociology Perspective》為題，從政治社會(huì)學(xué)的理論視角，向在座師生詳細(xì)介了印尼社會(huì)政治戰(zhàn)略的最新發(fā)展情況，并在問(wèn)答環(huán)節(jié)分享了他對(duì)印尼政黨政治及大選情勢(shì)的深入觀(guān)察。
而林優(yōu)娜老師的講題為《Multi-Track Diplomacy: A Case Study of China Indonesia Relations (多軌外交：以中印尼關(guān)系為例)》，林優(yōu)娜老師結(jié)合其擔(dān)任印度尼西亞總統(tǒng)專(zhuān)屬翻譯的豐富實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)及多軌外交理論/個(gè)案探討，講述多場(chǎng)重要的中印尼外交場(chǎng)合臺(tái)前幕后的生動(dòng)歷程，并鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)期間多多充實(shí)自我，積極培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)外交官的專(zhuān)素質(zhì)及國(guó)際視野。最后，兩位教授對(duì)同學(xué)們的提問(wèn)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)細(xì)致的解答。
據(jù)悉，蘇西洛院長(zhǎng)一行此次訪(fǎng)問(wèn)的主要目的是華僑大學(xué)國(guó)際關(guān)系學(xué)院簽署學(xué)術(shù)合作協(xié)議，為建立多方面學(xué)術(shù)交流與合作奠定基礎(chǔ)，他們還參觀(guān)了印尼研究中心、四端文物館及華僑華人文獻(xiàn)中心，對(duì)學(xué)院的科研工作、圖籍典藏及學(xué)風(fēng)建設(shè)留下深刻印象。
在華僑大學(xué)的印尼研究中心是于2016年底成立的，目前共有大約4000名外國(guó)學(xué)生，而在校學(xué)就讀的印尼學(xué)生有300多名，因此印尼大學(xué)與華僑大學(xué)合作也就不足為奇了。
華僑大學(xué)印尼研究中心是目前在中國(guó)的八個(gè)中心之一。通過(guò)教育機(jī)構(gòu)和研究中心之間的合作，希望兩國(guó)之間的合作不僅限于高層政府和經(jīng)濟(jì)貿(mào)易部門(mén)的水平，還要能達(dá)到“基層”的水平。
亞洲各國(guó)特別是東亞和東南亞國(guó)家之間的關(guān)系不斷提升，印尼與中國(guó)的關(guān)系也在增加。但這兩個(gè)人口眾多的國(guó)家，兩國(guó)社區(qū)之間的雙向理解仍需再提高。還有很多中國(guó)人民不太了解印尼，反之亦然。這也是當(dāng)天參加客座講座的華僑大學(xué)本科生所提出的。
當(dāng)客座大學(xué)生被問(wèn)及印尼時(shí)，幾乎所有人都不知道印尼──印尼是世界上第四大國(guó)家，是一個(gè)面積很大的國(guó)家，但當(dāng)被問(wèn)及誰(shuí)知道巴厘島時(shí)，幾乎所有人都舉手。相反地，許多印尼人民也不了解整個(gè)中國(guó)，伊斯蘭教在1300多年前從阿拉伯國(guó)家傳入中國(guó)，中國(guó)有大約2000萬(wàn)的穆斯林人口，如果在中國(guó)的每個(gè)城市能發(fā)現(xiàn)許多清真寺和清真餐廳那是很自然的。在中國(guó)的許多城市也可以找到其他膜拜場(chǎng)所，如教堂和寺廟。
中國(guó)和印尼目前在三個(gè)領(lǐng)域擁有三個(gè)高層機(jī)制 (副總理級(jí)別）：即經(jīng)濟(jì)；政治、法律和安全與社區(qū)間關(guān)系。然而，在當(dāng)天華僑大學(xué)教授和學(xué)生的討論和問(wèn)答結(jié)果反映出，在“基層”層面，兩國(guó)人民之間的互相了解還遠(yuǎn)未達(dá)到預(yù)期。
一方面，大學(xué)之間在教育和研究領(lǐng)域的合作須增加社區(qū)對(duì)兩國(guó)的了解。另一方面，必須進(jìn)一步加強(qiáng)政府和相關(guān)機(jī)構(gòu)的作用，以進(jìn)一步加強(qiáng)印尼與中國(guó)人民之間的社會(huì)，政治和文化理解。
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