福建省泉州市豐澤區(qū)華大社區(qū)居委會(huì)近年來(lái)通過(guò)黨建引領(lǐng)，各項(xiàng)工作成效彰顯。社區(qū)先后被評(píng)為市級(jí)計(jì)劃生育合格社區(qū)、市級(jí)綠色社區(qū)、市級(jí)文明社區(qū)、市級(jí)交通安全社區(qū)等多項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

    華大社區(qū)于2003年4月成立居委會(huì),主要有華僑大學(xué)東區(qū)、西區(qū)、南區(qū)、新南區(qū)、人才公寓等五個(gè)居民區(qū)及北區(qū)學(xué)生生活區(qū)等將近100個(gè)樓棟，服務(wù)對(duì)象主要是華僑大學(xué)教職工及其家屬，屬于典型的高校單位型社區(qū)。社區(qū)占地面積約1.1平方公里，轄區(qū)內(nèi)常住戶(hù)1065戶(hù)，常住人口3000多人，流動(dòng)人口400 多人，在校生人數(shù)15000左右。轄區(qū)內(nèi)有華僑大學(xué)，設(shè)有附屬中學(xué)、第八中心小學(xué)和尤梅幼兒園等。

    黨的十九大勝利召開(kāi)后，社區(qū)基層黨建受到了前所未有的鼓舞，為黨建引領(lǐng)作用提出了明確的方向。華大社區(qū)黨支部緊緊抓住時(shí)代脈搏，充分挖掘高校單位型社區(qū)特色，形成了黨建引領(lǐng)、共建聯(lián)動(dòng)、資源融合、和諧發(fā)展的社區(qū)建設(shè)新路子，做法及成效主要體現(xiàn)為五橋工程：

    校居共建大眾之橋，黨建引領(lǐng)作用取得實(shí)效

    社區(qū)黨組織是黨的基層組織的重要組成部分，服務(wù)群眾是社區(qū)黨組織的一項(xiàng)重要任務(wù)。華大社區(qū)黨支部與轄區(qū)單位——華僑大學(xué)機(jī)關(guān)黨委第十四支部（華僑大學(xué)發(fā)展規(guī)劃處支部）、第二十支部（華僑大學(xué)附屬中學(xué)支部）、豐澤區(qū)第八中心小學(xué)黨支部等單位開(kāi)展黨建聯(lián)建工作，動(dòng)力推進(jìn)社區(qū)黨員“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，深化黨員“承諾、踐諾、評(píng)諾”工作，堅(jiān)持把“三諾”工作與服務(wù)群眾相結(jié)合，把群眾滿(mǎn)意與否作為檢驗(yàn)黨員干部的重要標(biāo)準(zhǔn)，把走訪(fǎng)困難群眾、離退休老干部為工作的主要內(nèi)容，尤其重視轄區(qū)食堂、超市、物業(yè)公司的安全生產(chǎn)監(jiān)督工作，倡導(dǎo)各相關(guān)單位應(yīng)提高應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的能力，規(guī)范宗教事務(wù)管理，努力構(gòu)建安定和諧的社會(huì)環(huán)境，努力深化“一核引領(lǐng)多元一體”的城市基層黨建工作體制。

    校居共建夕陽(yáng)之橋，居家養(yǎng)老服務(wù)溫暖民心

    華僑大學(xué)共有1080多名離退休干部，其中：60歲以上老年人有800多，80歲以上的高齡老人208人。獨(dú)居空巢老人約40余人，失能老人6個(gè)，半失能老人20多人。老年人在社區(qū)醫(yī)療康復(fù)服務(wù)、日常生活照料服務(wù)、居家護(hù)理服務(wù)、精神慰藉等方面的需求日漸迫切。按照“政府扶持、社會(huì)承接、專(zhuān)業(yè)支撐、項(xiàng)目運(yùn)作”的思路，根據(jù)社區(qū)發(fā)展特點(diǎn)和居民需求，采取政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的方式，配備專(zhuān)業(yè)社工，推行“社工+志愿者”的工作模式，開(kāi)展醫(yī)養(yǎng)結(jié)合工作，為高校退休老年人提供專(zhuān)業(yè)化、高質(zhì)量的社區(qū)社會(huì)服務(wù)。社區(qū)黨支部與華僑大學(xué)離退休工作處、泉州市豐澤區(qū)孝善社會(huì)工作服務(wù)中心共同攜手合作，從離退休老干部的服務(wù)需求出發(fā)，搭建集居家養(yǎng)老、科教、活動(dòng)、文化交流、信息化為一體的為老服務(wù)平臺(tái)，為轄區(qū)內(nèi)的離退休老干部提供居家養(yǎng)老服務(wù)。

    校居共建筑夢(mèng)之橋，未成年人活動(dòng)豐富多彩

    支部進(jìn)一步完善黨建帶群建的各項(xiàng)機(jī)制，引領(lǐng)社區(qū)婦聯(lián)開(kāi)展組織開(kāi)展“同心圓”家庭綜合服務(wù)工作，引進(jìn)社工服務(wù)機(jī)構(gòu)進(jìn)駐社區(qū)開(kāi)展專(zhuān)業(yè)服務(wù)工作，形成社區(qū)、社會(huì)組織、社會(huì)“三社”聯(lián)動(dòng)，發(fā)揮社會(huì)力量協(xié)同作用，開(kāi)設(shè)了針對(duì)婦女兒童的系列便民服務(wù)，社區(qū)“四點(diǎn)半課堂”精彩紛呈，“周末課堂”分門(mén)別類(lèi)，“暑期樂(lè)園”錦上添花。為確保各類(lèi)興趣課程質(zhì)量，黨支部書(shū)記親自通過(guò)QQ群、微信公眾號(hào)、微博、海報(bào)、學(xué)校官方網(wǎng)站等方式廣泛發(fā)動(dòng)大學(xué)生志愿者報(bào)名參與，此舉得到華僑大學(xué)各院系的響應(yīng)支持，如法學(xué)院、文學(xué)院、數(shù)學(xué)學(xué)院等一支支大學(xué)生志愿者隊(duì)伍自發(fā)成立，進(jìn)行興趣培養(yǎng)、主題實(shí)踐、匯報(bào)演出等，通過(guò)“大手拉小手”的模式，為社區(qū)少年兒童打造幸福的課余生活。

    校居共建信息之橋，意識(shí)形態(tài)宣傳靈活多樣

    支部努力擴(kuò)大城市新興領(lǐng)域黨建工作覆蓋，主動(dòng)加強(qiáng)與學(xué)校宣傳部的聯(lián)系，主動(dòng)接受校長(zhǎng)辦公室的指導(dǎo)，開(kāi)通支部微信公眾號(hào)，強(qiáng)調(diào)凡是居民應(yīng)知的信息應(yīng)及時(shí)推送，凡是居民需知的通知應(yīng)及時(shí)推送，凡是居民要知的知識(shí)應(yīng)及時(shí)推送。主要有三方面的內(nèi)容：一是“兩學(xué)一做”信息宣傳；二是黨員先鋒模范微故事推送；三是志愿服務(wù)信息的發(fā)布。同步關(guān)注民生，在臺(tái)風(fēng)多發(fā)的季節(jié)積極推送防抗臺(tái)風(fēng)的相關(guān)生活小常識(shí)吸引公眾的關(guān)注。同時(shí)，積極與華大各學(xué)院青年志愿者開(kāi)展“微博一起轉(zhuǎn)”的活動(dòng)，邀請(qǐng)學(xué)院參加志愿服務(wù)活動(dòng)的青年團(tuán)干部為支部的“微博”平臺(tái)常態(tài)化工作保駕護(hù)航，實(shí)現(xiàn)圖文并茂的宣傳方式。同步推出QQ家園群、微信家園群，選取黨員骨干和學(xué)生青年志愿者骨干，及時(shí)關(guān)注動(dòng)態(tài)，及時(shí)傳遞信息，做到政府政策及時(shí)傳達(dá)，居民群眾意見(jiàn)及時(shí)收集反饋，讓干群之間的互動(dòng)顯得輕松活潑，搭建了居民與政府之間的溝通橋梁。

    校居共建志愿之橋，志愿服務(wù)序曲吹響社區(qū)

    支部積極落實(shí)黨員志愿服務(wù)機(jī)制，努力發(fā)展社區(qū)志愿服務(wù)項(xiàng)目，廣泛發(fā)動(dòng)居民參與志愿者活動(dòng)，成立以黨員為組長(zhǎng)的志愿服務(wù)隊(duì)伍。通過(guò)簽訂協(xié)議，結(jié)對(duì)加接力的方式，支部推動(dòng)駐區(qū)企業(yè)、機(jī)關(guān)、學(xué)校、醫(yī)院等成立志愿服務(wù)隊(duì)進(jìn)社區(qū)開(kāi)展無(wú)償、低償服務(wù)，引導(dǎo)公益慈善類(lèi)、城鄉(xiāng)社區(qū)服務(wù)類(lèi)社會(huì)組織到社區(qū)開(kāi)展志愿服務(wù)。支部積極攜手華僑大學(xué)各學(xué)院大學(xué)生組建了社區(qū)大學(xué)生志愿服務(wù)站。大學(xué)生黨員志愿者在校地黨支部引導(dǎo)下，創(chuàng)建了以“愛(ài)心”“暖心”“舒心”為主旨的三心志愿服務(wù)隊(duì)，培育健康小屋、義剪日、法律咨詢(xún)窗口等黨員專(zhuān)業(yè)服務(wù)日志愿項(xiàng)目，為轄區(qū)群眾提供專(zhuān)業(yè)化服務(wù)，推動(dòng)社區(qū)服務(wù)精細(xì)化、專(zhuān)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化。

    社區(qū)天地廣，教育日月新。學(xué)校黨建需要依托社會(huì)實(shí)踐，社區(qū)黨建需要學(xué)校的智力支持。黨的十九大報(bào)告指出：加強(qiáng)基層組織建設(shè)，“要以提升組織力為重點(diǎn)”。對(duì)于基層黨組織來(lái)說(shuō)，組織力就是基層黨組織憑借自身的組織體系和組織資源，對(duì)社會(huì)進(jìn)行引導(dǎo)、整合和動(dòng)員的能力，有效地發(fā)揮社區(qū)黨組織“服務(wù)群眾、凝聚人心、推動(dòng)發(fā)展、維護(hù)穩(wěn)定”的作用，全面加強(qiáng)黨建引領(lǐng)作用。今后，華大社區(qū)黨建工作應(yīng)就以下幾個(gè)方面進(jìn)一步加以提升。

    一是校居共建的深度要深入挖掘。社區(qū)與高校是兩個(gè)不同的機(jī)構(gòu)，黨組織建設(shè)也有著各自不同的特點(diǎn)。這使得社區(qū)黨員與高校黨員，社區(qū)基層黨組織與高?；鶎狱h組織在共同開(kāi)展服務(wù)活動(dòng)的形式認(rèn)識(shí)上有一定的差別，從而導(dǎo)致在深入推進(jìn)校地融合的深度上還略顯不足。下一步，社區(qū)黨建工作將逐步探索并設(shè)立系列的標(biāo)準(zhǔn)化流程與規(guī)范制度，充分發(fā)揮制度的保障作用，讓校居共建的每一項(xiàng)工作都能規(guī)范開(kāi)展、有章可循，將雙方意識(shí)形態(tài)差距所產(chǎn)生的影響降到最低。

    二是校居共建的形式應(yīng)豐富多彩。社區(qū)基層黨組織與高?；鶎狱h組織之間的融和，不能僅僅進(jìn)行簡(jiǎn)單的聯(lián)誼和搞幾次象征性的活動(dòng)，而是要以黨建共建活動(dòng)為載體切實(shí)抓好社區(qū)高?；鶎狱h組織建設(shè)，推進(jìn)基層黨建和思想政治工作。因此，在后期的黨建工作中，支部應(yīng)力求避免活動(dòng)的形式化、娛樂(lè)化傾向，緊緊圍繞加強(qiáng)黨的自身建設(shè)和促進(jìn)中心工作的要求進(jìn)行活動(dòng)的開(kāi)展。

    三是校居共建作用要充分發(fā)揮。高校師生是進(jìn)行校居共建的人才支撐和保障。目前，支部著重發(fā)揮校志愿者的作用，對(duì)于教師資源的挖掘力量還不夠。下一步，支部將吸納更多學(xué)院的優(yōu)秀教師黨員走進(jìn)社區(qū)，為促進(jìn)校居文化共同發(fā)展、深化社區(qū)優(yōu)質(zhì)愿服務(wù)等工作建言獻(xiàn)策。（莊建珠）

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