近日，榮獲第十二屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽二等獎(jiǎng)的華僑大學(xué)作品《基于農(nóng)戶(hù)借貸視角的民間金融與正規(guī)金融關(guān)系研究——晉江市農(nóng)村金融的調(diào)查與解讀 》的三位作者：經(jīng)濟(jì)與金融學(xué)院2009級(jí)碩士研究生鄭路、孫劼和陳新鎮(zhèn)同學(xué)，獲得了學(xué)校10000元的獎(jiǎng)勵(lì)，他們的指導(dǎo)老師林俊國(guó)，則獲得了5000元的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　與他們同時(shí)獲獎(jiǎng)的，另有5件“挑戰(zhàn)杯”國(guó)賽（含3件世園會(huì)專(zhuān)項(xiàng)作品）獲獎(jiǎng)作品，10件“挑戰(zhàn)杯”省賽獲獎(jiǎng)作品，33件廈門(mén)文創(chuàng)設(shè)計(jì)比賽獲獎(jiǎng)作品。涉及獲獎(jiǎng)學(xué)生130余人次，指導(dǎo)老師近60人次，其中最高獎(jiǎng)勵(lì)金額10000元。

　　華僑大學(xué)高度重視學(xué)生的科技創(chuàng)新工作，充分鼓勵(lì)師生積極參與科技創(chuàng)新活動(dòng)，專(zhuān)門(mén)設(shè)立了華僑大學(xué)學(xué)生科技文化創(chuàng)新基金（簡(jiǎn)稱(chēng)學(xué)生科創(chuàng)基金），支持學(xué)生開(kāi)展科技文化創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)活動(dòng)及參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽，并于去年底出臺(tái)了《華僑大學(xué)學(xué)生科技文化創(chuàng)新基金管理?xiàng)l例（試行）》。

　　據(jù)了解，學(xué)生科創(chuàng)基金主要用于資助學(xué)生開(kāi)展科技文化創(chuàng)新研究項(xiàng)目，資助學(xué)生參加科技文化創(chuàng)新競(jìng)賽項(xiàng)目，并獎(jiǎng)勵(lì)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目，華僑大學(xué)全日制本、專(zhuān)科學(xué)生均可申報(bào)該基金。其中，科技文化創(chuàng)新研究項(xiàng)目的主要范圍包括：與全國(guó)性各類(lèi)科技文化競(jìng)賽相關(guān)的前期研究項(xiàng)目；自行研發(fā)的小發(fā)明、小制作、小設(shè)計(jì)；自主設(shè)計(jì)、自主完成、自主管理的綜合性、設(shè)計(jì)性、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目；涉及各學(xué)科領(lǐng)域的社會(huì)調(diào)查及實(shí)踐；教師在教學(xué)、科研、管理等不同領(lǐng)域已開(kāi)展的，具備一定基礎(chǔ)的基礎(chǔ)性、應(yīng)用性和開(kāi)發(fā)性的研究課題，提煉出能夠?yàn)閷W(xué)生所完成的研究課題；以及其他有價(jià)值的研究與實(shí)踐項(xiàng)目。而科技文化創(chuàng)新競(jìng)賽項(xiàng)目包括學(xué)生參加由國(guó)家教育部高教司或福建省教育廳高教處組織的各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽；由國(guó)家或福建省其它行政部門(mén)、學(xué)會(huì)（協(xié)會(huì)）和教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)等組織的各類(lèi)競(jìng)賽，以及涉及面廣的全校性學(xué)科競(jìng)賽等。

　　依據(jù)該條例，華僑大學(xué)將對(duì)參加各級(jí)各類(lèi)科技文化創(chuàng)新競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)學(xué)生和指導(dǎo)教師分別進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。其中獲國(guó)家級(jí)競(jìng)賽特等獎(jiǎng)的作品，學(xué)生（團(tuán)體或個(gè)人，下同）獎(jiǎng)勵(lì)三萬(wàn)元，指導(dǎo)教師獎(jiǎng)勵(lì)15000元；獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)（金獎(jiǎng)）、二等獎(jiǎng)（銀獎(jiǎng)）的作品，學(xué)生分別獎(jiǎng)勵(lì)兩萬(wàn)元和一萬(wàn)元，指導(dǎo)教師分別獎(jiǎng)勵(lì)10000元和5000元；其它省部級(jí)競(jìng)賽和校廳級(jí)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)作品，學(xué)校也有不同的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　另外，為促進(jìn)華僑大學(xué)學(xué)生課外科技文化創(chuàng)新工作的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，本學(xué)期，校團(tuán)委還推出了華園“科創(chuàng)講堂”，建立校院科創(chuàng)學(xué)生工作隊(duì)伍例會(huì)交流制度，擬定“挑戰(zhàn)杯”重點(diǎn)項(xiàng)目資助扶持跟蹤辦法，不定期推出科創(chuàng)宣傳專(zhuān)版，加強(qiáng)培訓(xùn)交流，舉辦各類(lèi)科創(chuàng)賽事等，努力打造群體普及—重點(diǎn)扶持—典型推廣等體系，營(yíng)造華園濃厚的科創(chuàng)氛圍。同時(shí)主動(dòng)加強(qiáng)與相關(guān)部門(mén)及各學(xué)院的溝通合作，尋求地方及企業(yè)支持，共同為華園科創(chuàng)搭建平臺(tái)，做好服務(wù)工作。