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Teaching and Research

教學(xué)科研

教學(xué)科研

    校學(xué)術(shù)委員會(huì)理工科分委員會(huì)日前在廈門(mén)校區(qū)召開(kāi)華僑大學(xué)科技創(chuàng)新能力提升計(jì)劃“中青年教師科技創(chuàng)新資助計(jì)劃”評(píng)審會(huì)議。理工科分委員會(huì)主任委員、副校長(zhǎng)吳季懷主持會(huì)議,學(xué)術(shù)委員會(huì)理工科分委員會(huì)委員與會(huì),科學(xué)技術(shù)研究處負(fù)責(zé)人列席會(huì)議。

    會(huì)議對(duì)第五批(2017年)“中青年教師科技創(chuàng)新資助計(jì)劃”申請(qǐng)者進(jìn)行評(píng)審,優(yōu)秀科技創(chuàng)新人才遴選采用現(xiàn)場(chǎng)答辯的評(píng)審方式,培育型科技創(chuàng)新人才遴選采用審核申報(bào)材料的評(píng)審方式。經(jīng)與會(huì)委員無(wú)記名投票,會(huì)議差額評(píng)選出第五批“中青年教師科技創(chuàng)新資助計(jì)劃”入選者27名。其中,優(yōu)秀科技創(chuàng)新人才7名、培育型科技創(chuàng)新人才20名。

    會(huì)議對(duì)第三批(2015年)“中青年教師科技創(chuàng)新資助計(jì)劃”入選者的中期進(jìn)展情況進(jìn)行檢查。與會(huì)委員現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)取第三批優(yōu)秀科技創(chuàng)新人才入選者的中期進(jìn)展情況匯報(bào),并逐一進(jìn)行質(zhì)詢(xún),提出意見(jiàn)、建議;審查第三批培育型科技創(chuàng)新人才人選者中期進(jìn)展情況書(shū)面材料,并逐一進(jìn)行評(píng)議。

    會(huì)議對(duì)第一批(2013年)“中青年教師科技創(chuàng)新資助計(jì)劃”入選者進(jìn)行結(jié)題驗(yàn)收,并討論通過(guò)了結(jié)題驗(yàn)收后滾動(dòng)資助方案和第一批滾動(dòng)資助名單。

    會(huì)上,吳季懷強(qiáng)調(diào),“中青年教師科技創(chuàng)新資助計(jì)劃”旨在夯實(shí)中青年教師的科研實(shí)力,提升其承擔(dān)校外縱、橫向科技項(xiàng)目的能力。除獲得滾動(dòng)資助外,對(duì)于每一位入選者,本計(jì)劃僅限資助一次。各入選者在推進(jìn)研究工作穩(wěn)步實(shí)施的同時(shí),應(yīng)加快相關(guān)研究經(jīng)費(fèi)的使用進(jìn)度。吳季懷希望,通過(guò)“中青年教師科技創(chuàng)新資助計(jì)劃”的繼續(xù)實(shí)施,鼓勵(lì)更多優(yōu)秀中青年科技人才脫穎而出,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)??萍紕?chuàng)新能力的提升。


(值班編輯:溫雅彬)