7月19日，由華僑大學(xué)華文教育青年志愿者服務(wù)隊(duì)“鷺鯉同心筑僑行”實(shí)踐團(tuán)承接的西班牙巴塞羅那孔子文化學(xué)?！爸腥A傳統(tǒng)文化雙師大講堂”圓滿(mǎn)結(jié)束，共有150名西班牙華裔青少年參加了為期17天的線(xiàn)上課程學(xué)習(xí)。

立足泉廈 潤(rùn)澤歐陸

“想象一下，如果你有一根魔法棒，會(huì)用來(lái)做什么？在簡(jiǎn)筆畫(huà)的課堂上，小雨老師將送給大家一張‘工程師體驗(yàn)券’，一起到泉州幫助88歲的鐘樓爺爺和小鯉魚(yú)們，設(shè)計(jì)一座獨(dú)一無(wú)二的鐘樓！即將扮演工程師的你，有沒(méi)有很期待呢？” 繪畫(huà)泉州鐘樓、嘉庚建筑，講述其背后的城市精神與歷史記憶；制作閩南花燈、龍舟角粽，傳遞蘊(yùn)含在年節(jié)歲時(shí)中的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)……身為地處泉廈的華大學(xué)子，實(shí)踐團(tuán)對(duì)本期課程進(jìn)行了精心籌劃，旨在以鯉城泉州與鷺島廈門(mén)為視角，引領(lǐng)西班牙華裔青少年感受豐富多元的閩南風(fēng)物人情，豐富其對(duì)中華文化的立體認(rèn)知與情感聯(lián)結(jié)。

手繪鯉城泉州

實(shí)景呈現(xiàn) 雙師合作

如何讓千里之外的華裔青少年體驗(yàn)到更具溫度和活力的中華文化？本期課程采用了“實(shí)景”與“雙師”相結(jié)合的授課模式。實(shí)踐團(tuán)經(jīng)前期反復(fù)實(shí)地考察與腳本撰寫(xiě)，組織外景團(tuán)隊(duì)在泉廈多點(diǎn)拍攝定制視頻，內(nèi)景教師圍繞視頻內(nèi)容開(kāi)展課件制作與直播教學(xué)，力求將知識(shí)點(diǎn)無(wú)縫嵌入鮮活的場(chǎng)景與互動(dòng)中。巴塞羅那孔子文化學(xué)校的老師則同步在海外課堂中輔助教學(xué)組織與互動(dòng)反饋。通過(guò)多方緊密配合，華裔青少年們?cè)谠贫烁S實(shí)踐團(tuán)成員的視角賞鼓浪嶼美景、觀(guān)手工制茶、品閩南肉粽，收獲了不同以往的沉浸式體驗(yàn)。

云游閩南風(fēng)情

有呼必應(yīng) 久久為功

據(jù)悉，華僑大學(xué)華文教育青年志愿者服務(wù)隊(duì)是一支致力于面向海外傳承、傳播、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的青年志愿組織。2014年成立至今，已累計(jì)服務(wù)全球50多個(gè)國(guó)家的海外華裔青少年13000余名。后疫情時(shí)代，隊(duì)伍積極響應(yīng)海外華文教育需求變化，相繼開(kāi)設(shè)“中華才藝體驗(yàn)云課堂”“信傳五洲”等創(chuàng)新型活動(dòng)?！苞橎幫闹S行”是其于今年暑期推出的升級(jí)項(xiàng)目，結(jié)合實(shí)景課堂、主題教學(xué)等現(xiàn)代教育模式，助力閩南文化海外傳播與中西文明互鑒，與海外華裔青少年共建溝通成長(zhǎng)的橋梁。

（編輯：蔡君韜）