5月31日上午，華僑大學(xué)與集美區(qū)人民政府簽署共建附屬中學(xué)協(xié)議。集美區(qū)區(qū)長(zhǎng)倪超、華僑大學(xué)校長(zhǎng)丘進(jìn)，分別代表雙方在“共同建設(shè)廈門(mén)市第十中學(xué)協(xié)議書(shū)”上簽字。簽約儀式后，丘進(jìn)校長(zhǎng)向廈門(mén)市第十中學(xué)校長(zhǎng)吳亞評(píng)頒授“華僑大學(xué)集美附屬中學(xué)”校牌。
簽約儀式在集美區(qū)行政中心誠(chéng)毅廳舉行。廈門(mén)市教育局副局長(zhǎng)陳江漢，集美區(qū)領(lǐng)導(dǎo)黃錦坤、洪成、潘佳慶、陳清安等上臺(tái)見(jiàn)證簽約。集美區(qū)副區(qū)長(zhǎng)劉金柱主持簽約儀式，并介紹共建辦學(xué)情況。據(jù)稱(chēng)，此舉旨在實(shí)現(xiàn)雙方資源共享和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，支持廈門(mén)市第十中學(xué)爭(zhēng)創(chuàng)教育強(qiáng)校, 以此為契機(jī)進(jìn)一步推進(jìn)廈門(mén)集美區(qū)基礎(chǔ)教育跨越式發(fā)展，貫徹落實(shí)高等教育服務(wù)海西的發(fā)展計(jì)劃。
根據(jù)協(xié)議，集美區(qū)政府將更加重視向區(qū)內(nèi)外介紹、宣傳華大，引導(dǎo)、鼓勵(lì)社會(huì)各界更多關(guān)注華大的建設(shè)與發(fā)展，并以多種形式支持華大辦學(xué)。根據(jù)就近入學(xué)的政策，解決華大教職工子女的幼兒園入園和九年義務(wù)教育階段入學(xué)問(wèn)題。居住祥和雅苑片區(qū)的華大教職工子女，可選擇在濱水學(xué)校和幼兒園就讀；濱水學(xué)校開(kāi)辦前，華大教職工子女在小學(xué)和初中階段，可以分別在集美小學(xué)和集美中學(xué)就讀。高中階段的招生按廈門(mén)市教育局有關(guān)中招政策執(zhí)行。在公開(kāi)招聘教師的同等條件下，優(yōu)先安排華大引進(jìn)人才家屬及畢業(yè)生進(jìn)入集美區(qū)屬學(xué)校任教等。
同時(shí)，華僑大學(xué)利用自身資源和優(yōu)勢(shì)，為集美區(qū)屬學(xué)校的教育教學(xué)提供相關(guān)支持。鼓勵(lì)各學(xué)院、校部機(jī)關(guān)與該中學(xué)進(jìn)行深度合作，共同推進(jìn)該校教育、教學(xué)質(zhì)量的提高；整合校內(nèi)資源和力量，發(fā)揮人才和學(xué)科優(yōu)勢(shì)，安排師生到該中學(xué)開(kāi)設(shè)講座，指導(dǎo)該校學(xué)生參加各類(lèi)競(jìng)賽等活動(dòng)；支持該校師資隊(duì)伍建設(shè)，探索專(zhuān)家型教師的培養(yǎng)模式；發(fā)揮華大外向型學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，盡可能為該中學(xué)提供對(duì)外交流合作機(jī)會(huì)。本輪共建時(shí)間為2011年—2015年。
據(jù)悉，廈門(mén)市第十中學(xué)是省一級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)校，位于集美區(qū)文教中心區(qū)域，毗鄰園博園。創(chuàng)辦于1975年9月，原名為廈門(mén)集美中學(xué)分校。2004年8月按照上級(jí)教育主管部門(mén)的要求，完成與原杏林中學(xué)的整合，分本部和杏西兩個(gè)校區(qū)辦學(xué)。該校擁有一支作風(fēng)扎實(shí)、業(yè)務(wù)過(guò)硬的師資隊(duì)伍；校園環(huán)境幽雅，文化底蘊(yùn)濃厚，教學(xué)設(shè)備精良，辦學(xué)資源豐富。近年來(lái)學(xué)校得到又好又快的發(fā)展，贏(yíng)得全市“高考大戶(hù)”的美譽(yù)。
丘進(jìn)與集美區(qū)區(qū)長(zhǎng)倪超（右）簽署共建協(xié)議
簽約儀式現(xiàn)場(chǎng)
丘進(jìn)向廈門(mén)十中校長(zhǎng)吳亞評(píng)（右）頒授校名牌
