“您對(duì)歷史文化名城了解嗎？”“福建已經(jīng)有了兩座國(guó)家歷史文化名城了，您知道廈門(mén)申報(bào)國(guó)家歷史文化名城的情況嗎？”“您來(lái)到集美學(xué)村，覺(jué)得有哪些場(chǎng)所或者設(shè)置有不合理的地方嗎？”“為了助力申報(bào)國(guó)家歷史文化名城，我們需要從……”這些提問(wèn)，出自我校港澳臺(tái)僑學(xué)生與集美學(xué)村的游客與當(dāng)?shù)鼐用竦木蕦?duì)話(huà)。

為普及歷史文化名城知識(shí)，提升民眾對(duì)歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)、傳承的意識(shí)，助力廈門(mén)市創(chuàng)建國(guó)家級(jí)歷史文化名城和服務(wù)地方發(fā)展，4月10日上午，建筑學(xué)院港澳臺(tái)僑學(xué)生一行在兩位教師的帶領(lǐng)下走進(jìn)集美學(xué)村龍舟池和大社開(kāi)展志愿實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐團(tuán)分成了幾個(gè)小組，向游客和居民發(fā)放精心制作的《歷史文化名城知識(shí)》宣傳單，并從多個(gè)內(nèi)容與游客和居民進(jìn)行了訪(fǎng)談和交流，了解游客和居民的現(xiàn)實(shí)需求，同時(shí)對(duì)龍舟池和集美大社中一些不合理區(qū)域進(jìn)行深入調(diào)研和測(cè)繪。

活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們紛紛表示，今天的活動(dòng)是一次專(zhuān)業(yè)知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。來(lái)自寶島臺(tái)灣的王雅萱同學(xué)表示：“走進(jìn)集美學(xué)村，感受嘉庚精神，通過(guò)采訪(fǎng)游客以及當(dāng)?shù)鼐用?，宣傳歷史文化名城知識(shí)，為廈門(mén)市創(chuàng)建國(guó)家歷史文化名城貢獻(xiàn)微薄力量，同時(shí)用另一個(gè)視角去觀(guān)察、去發(fā)現(xiàn)、去設(shè)計(jì)最適合的微公共空間，讓自己的專(zhuān)業(yè)第一次有了用武之地，我感覺(jué)特別的激動(dòng)?！?/p>

據(jù)了解，作為學(xué)校港澳臺(tái)僑學(xué)生“百村千人行”活動(dòng)的具體實(shí)踐，建筑學(xué)院港澳臺(tái)僑學(xué)生宣傳普及歷史文化名城知識(shí)的活動(dòng)將持續(xù)開(kāi)展，后續(xù)還將在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，考慮不同群體的需求，通過(guò)微改造的方式提升集美學(xué)村的生態(tài)環(huán)境和社區(qū)景觀(guān)，在實(shí)踐中增強(qiáng)港澳臺(tái)僑學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)文化的保護(hù)與傳承意識(shí)。

實(shí)踐團(tuán)合影

實(shí)踐團(tuán)向游客和居民普及歷史文化名城知識(shí)

（編輯：蔡君韜）