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Academic Activities

學(xué)術(shù)活動(dòng)

學(xué)術(shù)活動(dòng)

    一個(gè)香港人眼中的中國(guó)之路是怎樣的?今日下午,在中共泉州市委、泉州市人民政府和華僑大學(xué)聯(lián)合舉辦的“華大講堂”現(xiàn)場(chǎng),原香港特別行政區(qū)行政長(zhǎng)官特別顧問(wèn)葉國(guó)華教授為與會(huì)者生動(dòng)解讀了他眼中的“中國(guó)模式”:“立足于3000年傳統(tǒng)時(shí)代新解,經(jīng)170年七八代人的努力積累試錯(cuò),綜合采用了世界300年的文明精華,由60年共產(chǎn)黨轉(zhuǎn)型的努力,在中央集權(quán)統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)下,加上此后40年修正,以經(jīng)濟(jì)成功、人民生活改善、社會(huì)穩(wěn)定、取得政績(jī)成就、合法性的社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)管治模式及其世界觀(guān)”。

    這是2009年開(kāi)講的“華大講堂”的第十八場(chǎng)報(bào)告會(huì),也是“華大講堂”2011年第一講。泉州市人大常委會(huì)副主任陳全順、市政協(xié)副主席蘇小青和市直有關(guān)單位負(fù)責(zé)同志等,以及華僑大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)丘進(jìn)、李冀閩、關(guān)一凡、朱琦環(huán)、劉塨、張禹東和黨委學(xué)習(xí)中心組擴(kuò)大會(huì)議成員、全體中層干部等聽(tīng)取報(bào)告。

    華僑大學(xué)副校長(zhǎng)張禹東主持報(bào)告會(huì)。泉州市人大常委會(huì)副主任陳全順向葉國(guó)華教授頒授“華大講堂”主講嘉賓紀(jì)念牌。

    在主題為《中國(guó)模式,歷史并未終結(jié)》的報(bào)告中,葉國(guó)華詳細(xì)論述了他眼中的“中國(guó)模式”的五個(gè)基本立場(chǎng)和八個(gè)特征。他指出,必須告別悲情主義,告別官史立場(chǎng),告別西方中心主義,告別階級(jí)斗爭(zhēng)觀(guān)念,告別狹隘的民族主義,用一種更理性、更科學(xué)、有客觀(guān)數(shù)據(jù)、與全球同時(shí)代比較參照的角度,以共融的立場(chǎng)去談中國(guó)模式問(wèn)題。葉國(guó)華認(rèn)為,清末政制的改革、國(guó)民政府的現(xiàn)代政制與農(nóng)村制度的始創(chuàng),以及臺(tái)灣經(jīng)驗(yàn)、香港過(guò)去150多年與中國(guó)歷屆政府的互動(dòng)、人才輸送、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、改革創(chuàng)新的貢獻(xiàn)等等,都是“中國(guó)模式”這個(gè)體系成功不可或缺的因素。今天中國(guó)取得的成就并不能孤立地理解為只是30年改革開(kāi)放的成果,而應(yīng)該理解為兩千多年的發(fā)展使然。

    在報(bào)告中,葉國(guó)華歸結(jié)了“中國(guó)模式”的八個(gè)特征:混合理論模式;混合經(jīng)濟(jì)模式;管治的延續(xù)性和全面系統(tǒng)思維;以民為本的政績(jī)認(rèn)受性;科學(xué)的試錯(cuò);重新詮釋傳統(tǒng),吸納國(guó)際經(jīng)驗(yàn);天下規(guī)模的獨(dú)立自主的中央集權(quán)統(tǒng)籌;同國(guó)際接軌,建立學(xué)習(xí)社會(huì)。他認(rèn)為,“中國(guó)特色” 的一大特點(diǎn)就是“混合理論”模式,它吸納了人類(lèi)歷史上所有的理論精華,并融化在自己的管治里,變成自己管治行動(dòng)、社會(huì)行動(dòng)的準(zhǔn)則;“中國(guó)模式”把社會(huì)主義計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)和資本主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn),各取所長(zhǎng)地結(jié)合在一起;“中國(guó)模式”把精英民主的選舉模式、普及民主的選舉模式以及垂直民主的模式混合起來(lái),在各種試錯(cuò)后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、統(tǒng)一思想、學(xué)習(xí)新理論,建立學(xué)習(xí)型政黨政府;“中國(guó)模式”講政績(jī)的有效性,政府對(duì)民情的反應(yīng)和要求會(huì)很重視,會(huì)強(qiáng)化對(duì)民意、民情的吸納。

    葉國(guó)華說(shuō),中國(guó)模式里面,貫徹始終的就是學(xué)習(xí),是吸收各種不同的理論。近30年來(lái)中國(guó)政府摸著石頭過(guò)河,先搞試點(diǎn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),再搞學(xué)習(xí)推廣,以跨越的方式向全中國(guó)普及,整個(gè)做法就是一個(gè)自主創(chuàng)新的科學(xué)試錯(cuò)模式。這是近百年來(lái)全球最大的一次社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的和平建設(shè)改革。

    葉國(guó)華稱(chēng),“中國(guó)模式”是部份或整體可再?gòu)?fù)制,是結(jié)構(gòu)完整而邏輯清晰的,是與西方近代各國(guó)政治、政制模式有別的,而且“中國(guó)模式”還是在實(shí)踐過(guò)程的試錯(cuò)完善中演化進(jìn)行著。

    據(jù)悉,“華大講堂”第19講將于下周五(3月11日)舉行,將邀請(qǐng)中國(guó)著名社會(huì)學(xué)家、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院榮譽(yù)學(xué)部委員陸學(xué)藝就“社會(huì)管理和社會(huì)建設(shè)”進(jìn)行專(zhuān)題演講。

葉國(guó)華教授作報(bào)告

陳全順副主任向葉國(guó)華教授頒授“華大講堂”主講嘉賓紀(jì)念牌

報(bào)告會(huì)由副校長(zhǎng)張禹東主持

講座現(xiàn)場(chǎng)   <div