泉州市學(xué)生記者團(tuán)再添“科普實(shí)踐基地”啦！3月15日下午，泉州市學(xué)生記者團(tuán)華僑大學(xué)工學(xué)院“科普實(shí)踐基地”正式揭牌，標(biāo)志著泉州晚報(bào)社攜手華僑大學(xué)工學(xué)院為小記者們搭建的全新科學(xué)教育實(shí)踐平臺(tái)正式啟用。
華僑大學(xué)工學(xué)院黨委書(shū)記李璐嵐、泉州晚報(bào)社融媒運(yùn)營(yíng)部副主任黃寶陽(yáng)、工學(xué)院高級(jí)實(shí)驗(yàn)師郭榮新、工學(xué)院團(tuán)委書(shū)記陳穎等人出席了授牌儀式。儀式上，李璐嵐與黃寶陽(yáng)共同簽署《華僑大學(xué)工學(xué)院與泉州市學(xué)生記者團(tuán)合作共建協(xié)議》，并舉行了泉州市學(xué)生記者團(tuán)“科普實(shí)踐基地”揭牌儀式。
該科普實(shí)踐基地的成立，將為泉州市學(xué)生記者團(tuán)提供更加豐富、前沿的科普教育資源和實(shí)踐機(jī)會(huì)。小記者們將有機(jī)會(huì)近距離接觸最新科技資訊，領(lǐng)略科技的神奇魅力，并在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在探索中成長(zhǎng)，為成長(zhǎng)之路賦能添彩。
揭牌儀式結(jié)束后，在曾澤林老師的帶領(lǐng)下，小記者們前往工學(xué)院科技創(chuàng)新中心、泉州數(shù)字研究院，沉浸式地參觀(guān)了通信大數(shù)據(jù)可視化平臺(tái)、數(shù)字孿生技術(shù)、元宇宙技術(shù)、智能駕駛、5G直播、拉鏈組裝分揀等科技成果，了解了科技在生活和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的重要作用。
華僑大學(xué)工學(xué)院“數(shù)智+”新質(zhì)科普宣講實(shí)踐團(tuán)志愿者還為小記者們上了一堂科普課——《風(fēng)力發(fā)電機(jī)的基礎(chǔ)原理與模型制作》。這堂課采用了“理論授課與實(shí)驗(yàn)操作”相結(jié)合的形式，讓小記者們了解了風(fēng)力發(fā)電機(jī)的優(yōu)勢(shì)、基本原理與運(yùn)行機(jī)制，并指導(dǎo)小記者們動(dòng)手完成了一個(gè)風(fēng)力發(fā)電機(jī)模型的制作。
據(jù)悉，華僑大學(xué)工學(xué)院始終立足新工科優(yōu)勢(shì)，將數(shù)智技術(shù)融入志愿服務(wù)工作，帶動(dòng)更多科研團(tuán)隊(duì)、產(chǎn)學(xué)研成果融入新時(shí)代文明實(shí)踐，推進(jìn)志愿服務(wù)專(zhuān)業(yè)化、系統(tǒng)化、制度化、常態(tài)化、品牌化，形成“智慧助老、科普課堂、電腦易修、鄉(xiāng)村振興實(shí)踐團(tuán)”等富有新工科優(yōu)勢(shì)、僑校特色、工院品牌的志愿服務(wù)項(xiàng)目。工學(xué)院數(shù)智+新質(zhì)科普宣講實(shí)踐團(tuán)是工學(xué)院“師研本”共同打造的品牌團(tuán)隊(duì)，先后在豐澤區(qū)圖書(shū)館、泉州市科技館、永春石鼓小學(xué)、石獅錦里小學(xué)等單位開(kāi)展合作，先后獲得中國(guó)青年志愿服務(wù)公益創(chuàng)業(yè)賽銀獎(jiǎng)、中國(guó)青年志愿服務(wù)項(xiàng)目大賽銀獎(jiǎng)，連續(xù)兩年出席全國(guó)志愿服務(wù)交流會(huì)。
★點(diǎn)燃心中的科學(xué)之火
□小記者 劉晨霽
（豐澤三實(shí)小城東校區(qū)四年級(jí)）
活動(dòng)中，志愿者為我們上了一堂科普課，用通俗易懂的語(yǔ)言向我們介紹了風(fēng)力發(fā)電機(jī)的工作原理，同時(shí)也通過(guò)對(duì)比的方式讓我們知曉了風(fēng)力發(fā)電比火力發(fā)電更加環(huán)保的特點(diǎn)。我親身體驗(yàn)了一次理論與實(shí)踐的完美結(jié)合。
這次活動(dòng)中最令我興奮的，莫過(guò)于親手制作風(fēng)力發(fā)電機(jī)模型的環(huán)節(jié)了。在志愿者的指導(dǎo)下，我們利用小木屋模型、兩個(gè)風(fēng)扇和發(fā)電裝置，親手搭建起了一個(gè)迷你的風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)。當(dāng)模擬自然風(fēng)的一號(hào)風(fēng)扇啟動(dòng)，吹動(dòng)二號(hào)風(fēng)扇，最終使小木屋里的燈泡亮起紅光時(shí)，那一刻我興奮得手舞足蹈。這個(gè)過(guò)程不僅讓我將所學(xué)的知識(shí)付諸實(shí)踐，還鍛煉了我的動(dòng)手能力和邏輯思維能力。
通過(guò)這次科普課堂，我不僅收獲了新的知識(shí)，更體會(huì)到了科學(xué)的魅力和實(shí)踐的樂(lè)趣。這種寓教于樂(lè)的教學(xué)方式，使我對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，也激發(fā)了我探索未知、勇于創(chuàng)新的熱情。我將繼續(xù)保持自己的好奇心和求知欲，堅(jiān)定地踏上探索與創(chuàng)新的征程。（指導(dǎo)老師：王振強(qiáng)）
★用科技武裝頭腦
□小記者 駱梓榮
（豐澤三實(shí)小城東校區(qū)五年級(jí)）
一踏入工學(xué)院的科技創(chuàng)新中心，眼前那繁忙運(yùn)作的各種儀器設(shè)備便令我們驚嘆不已。曾澤林老師指著一臺(tái)拉鏈組裝分揀設(shè)備向我們介紹道：“你們衣服上的拉鏈，都是經(jīng)過(guò)這樣的自動(dòng)化流水線(xiàn)制造出來(lái)的。以前這項(xiàng)工作需要依賴(lài)人工，如今靠這臺(tái)設(shè)備就能完成一系列精細(xì)的動(dòng)作?！?/p>
隨著科技的進(jìn)步，越來(lái)越多的“黑燈工廠(chǎng)”應(yīng)運(yùn)而生。這些工廠(chǎng)在運(yùn)行時(shí)幾乎無(wú)須人工干預(yù)，機(jī)器之間通過(guò)云端系統(tǒng)緊密協(xié)同，生產(chǎn)過(guò)程幾乎不會(huì)受到疲勞和誤操作影響。望著這一切，我不禁感嘆：“在這個(gè)日新月異的時(shí)代，我們迫切需要用科技來(lái)武裝自己的頭腦，才能緊跟時(shí)代的步伐，不被淘汰。”
參觀(guān)結(jié)束后，我們對(duì)那些在背后默默付出、推動(dòng)科技進(jìn)步的科研團(tuán)隊(duì)充滿(mǎn)了欽佩之情。正是無(wú)數(shù)科研人員的辛勤努力和不斷創(chuàng)新，才推動(dòng)了技術(shù)的飛躍，讓我們得以享受到越來(lái)越便捷、美好的生活。
★神奇的未來(lái)之車(chē)
□小記者 李姝琪
（豐澤三實(shí)小城東校區(qū)四年級(jí)）
走進(jìn)工學(xué)院科技創(chuàng)新中心，我立刻被一輛造型獨(dú)特的汽車(chē)所吸引。它的身上裝滿(mǎn)了各種精密的傳感器和攝像頭，時(shí)刻注視著周?chē)囊磺小?/p>
曾老師向我們介紹了這輛車(chē)的“大腦”——人工智能系統(tǒng)。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，這個(gè)系統(tǒng)不僅能識(shí)別道路標(biāo)志和行人，還能預(yù)測(cè)其他車(chē)輛的行為，做出最優(yōu)的駕駛決策。它還配備了5G通信模塊，可以與周?chē)?chē)輛和交通設(shè)施實(shí)時(shí)交換信息。
或許在不久的將來(lái)，我們就能在路上看到這些“未來(lái)之車(chē)”穿梭自如。我對(duì)未來(lái)的出行方式充滿(mǎn)了期待。（指導(dǎo)老師：陳鈺霖）
★科技改變生活
□小記者 王鄧銣
（豐澤三實(shí)小城東校區(qū)四年級(jí)）
科普課堂上，志愿者向我們介紹了風(fēng)力發(fā)電機(jī)的原理，使我們知道了風(fēng)力發(fā)電不僅清潔環(huán)保，還能減少溫室氣體的排放。
隨后，在志愿者的指導(dǎo)下，我們做起了簡(jiǎn)易版的風(fēng)力發(fā)電機(jī)。我們從材料包里取出各個(gè)零件，依照步驟一步步地將其組裝成型。當(dāng)發(fā)電機(jī)的扇葉轉(zhuǎn)起時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)響起了一陣歡呼聲。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我們明白了背后的科學(xué)原理，還鍛煉了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力與創(chuàng)新的思維能力。
在這次活動(dòng)中，我近距離地接觸了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，并且親身體驗(yàn)了現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)如何改變我們的生活，令我深刻地意識(shí)到了科技創(chuàng)新的重要性。在后續(xù)的學(xué)習(xí)中，我將更加重視科技知識(shí)。（指導(dǎo)老師：吳婷窈）
★接觸前沿科技
□小記者 林也堯
（豐澤三實(shí)小城東校區(qū)六年級(jí)）
這次活動(dòng)中，我們看到了一系列令人嘆為觀(guān)止的科技成果——元宇宙技術(shù)、5G直播、智慧工廠(chǎng)等。置身于這個(gè)科技含量極高的空間，我們不時(shí)發(fā)出陣陣驚嘆。
在藍(lán)色幕布前，我們嘗試了一次特別的直播體驗(yàn)。只見(jiàn)屏幕里呈現(xiàn)出的是一個(gè)完整且逼真的直播背景，這個(gè)背景還可以根據(jù)需求隨時(shí)更換。這不禁讓我開(kāi)始懷疑，平時(shí)我們看到的直播間，難道都是通過(guò)后臺(tái)制作出的虛擬空間嗎？
最讓我印象深刻的，是那輛無(wú)人駕駛汽車(chē)。它靜靜地停在那里，卻讓我感受到了科技的飛速發(fā)展?！叭绻@輛汽車(chē)的系統(tǒng)被黑客入侵，怎么辦？”大家問(wèn)道。曾老師給出了令人安心的回答——未來(lái)能夠上路的無(wú)人駕駛汽車(chē)，一定會(huì)配備先進(jìn)又可靠的網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)，以確保人們的生命安全。
這是我第一次走進(jìn)大學(xué)課堂，讓我大開(kāi)了眼界。我期待著未來(lái)能夠更深入地接觸這些前沿科技，探索它們的無(wú)限可能。
