編者按：今年是“十三五”的開(kāi)局之年，也是我校的“教學(xué)質(zhì)量年”。4月5日，我校隆重召開(kāi)2016年教學(xué)工作會(huì)議暨“教學(xué)質(zhì)量年”動(dòng)員大會(huì)，研究部署全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的工作。會(huì)議在全校師生中引起了熱烈反響，各學(xué)院也紛紛召開(kāi)座談會(huì)，討論貫徹落實(shí)教學(xué)工作會(huì)議的精神。華僑大學(xué)報(bào)開(kāi)辟系列報(bào)道“教學(xué)質(zhì)量年訪(fǎng)學(xué)院”，介紹各個(gè)學(xué)院貫徹會(huì)議精神，提升教學(xué)水平的理念、計(jì)劃和做法等。

    新聞與傳播學(xué)院成立于今年5月，并于9月份開(kāi)始獨(dú)立招生，是華僑大學(xué)最年輕的一個(gè)學(xué)院。而實(shí)際上，這個(gè)年輕的學(xué)院卻是華僑大學(xué)的一個(gè)“老專(zhuān)業(yè)”。它的前身是文學(xué)院新聞傳播系，自2003年文學(xué)院設(shè)立廣播電視新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)以來(lái)，已經(jīng)走過(guò)了13年的發(fā)展歷程。目前，新聞與傳播學(xué)院設(shè)有新聞學(xué)、廣播電視學(xué)、廣告學(xué)等3個(gè)專(zhuān)業(yè)，在校本科生近800人。日前，記者走入新聞與傳播學(xué)院，聽(tīng)副院長(zhǎng)王琰介紹學(xué)院發(fā)展的新思路。

教學(xué)計(jì)劃調(diào)整：緊貼行業(yè)發(fā)展需要

    新聞與傳播學(xué)院的成立，恰逢教學(xué)計(jì)劃調(diào)整之年。學(xué)院也利用此契機(jī)，對(duì)教學(xué)方案進(jìn)行了較大幅度的優(yōu)化。

　　脫胎于文學(xué)院，以往新聞傳播系教學(xué)計(jì)劃里的許多課程與漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)相似。成立新學(xué)院之后，學(xué)院學(xué)科發(fā)展方向更加明確，補(bǔ)充了一些必要的專(zhuān)業(yè)課程。而作為僑校的新聞傳播專(zhuān)業(yè)，學(xué)院也十分重視培養(yǎng)具有跨文化傳播能力的人才，專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)了《國(guó)際傳播》《跨文化傳播》《海外華文媒體》等課程。

　　新聞傳播行業(yè)的業(yè)態(tài)變化很快，傳統(tǒng)媒體也正經(jīng)歷著困難的轉(zhuǎn)型過(guò)程。王琰對(duì)此表達(dá)了自己的憂(yōu)慮，“新聞傳媒院校的轉(zhuǎn)型應(yīng)該在行業(yè)轉(zhuǎn)型之前完成，不然幾年之后就有可能培養(yǎng)不出社會(huì)需要的人才了?！倍鎸?duì)近年來(lái)學(xué)生越來(lái)越多地在新媒體行業(yè)就業(yè)的現(xiàn)象，學(xué)院認(rèn)識(shí)到必須增加新媒體傳播方面的教學(xué)。因此，學(xué)院群策群力，重點(diǎn)增加了許多與行業(yè)發(fā)展貼近的新銳課程，如《媒介融合導(dǎo)論》《數(shù)字營(yíng)銷(xiāo)》等，并將《新媒體導(dǎo)論》等課程從選修課調(diào)整為專(zhuān)業(yè)必修課，以增進(jìn)學(xué)生的行業(yè)素養(yǎng)。

　　此外，學(xué)院還提倡學(xué)生以提交畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)、拍攝作品等多種方式進(jìn)行畢業(yè)答辯，以此引導(dǎo)學(xué)生注重專(zhuān)業(yè)實(shí)踐和技能的磨練。

提高教學(xué)質(zhì)量：走精品專(zhuān)業(yè)之路

    新聞與傳播學(xué)院認(rèn)為，未來(lái)高等學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)不會(huì)再以學(xué)生數(shù)量多少為標(biāo)準(zhǔn)，而是要以培養(yǎng)學(xué)生的整體質(zhì)量和優(yōu)秀人才數(shù)量為標(biāo)準(zhǔn)。新聞與傳播學(xué)院未來(lái)在行業(yè)的品牌影響力就是由所培養(yǎng)的行業(yè)精英體現(xiàn)的，因此，學(xué)院決定走精品專(zhuān)業(yè)之路。

　　目前，新聞與傳播學(xué)院存在師資力量不足、單個(gè)班級(jí)人數(shù)較多的問(wèn)題，這制約了教學(xué)質(zhì)量的提高。例如，學(xué)院一直在推行導(dǎo)師制，但是由于老師精力有限，往往只能挑選較為優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，難以實(shí)現(xiàn)全面覆蓋的初衷。

　　王琰介紹，學(xué)院未來(lái)會(huì)進(jìn)行一定程度的戰(zhàn)略收縮，減少招生人數(shù)和班級(jí)數(shù)量，爭(zhēng)取將目前每個(gè)班近60人的規(guī)模控制到40人以?xún)?nèi)。同時(shí)，學(xué)院將大力引援，想方設(shè)法吸引學(xué)科帶頭人、行業(yè)高級(jí)人才以及優(yōu)秀年輕博士來(lái)校任教。

　　王琰認(rèn)為，走精品教學(xué)的道路會(huì)為學(xué)院帶來(lái)幾個(gè)好處。首先是有利于導(dǎo)師制、小組討論等教學(xué)模式和方法收獲更好的成效，方便教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行更細(xì)致的培養(yǎng)，讓不同特點(diǎn)、興趣的學(xué)生都能找到合適的指導(dǎo)老師。其次是有利于提高招生分?jǐn)?shù)和生源質(zhì)量，讓學(xué)院走上良性發(fā)展之路。

未來(lái)發(fā)展設(shè)想：文理結(jié)合培養(yǎng)復(fù)合型人才

    “新聞傳播學(xué)講究文理交融，技術(shù)與人文之間的結(jié)合才能產(chǎn)生優(yōu)秀的作品?！蓖蹒J(rèn)為，新聞與傳播學(xué)院應(yīng)致力于培養(yǎng)文理交融、人文底蘊(yùn)深厚、技術(shù)能力突出的專(zhuān)業(yè)人才。這就對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展提出了很高的要求。

　　新學(xué)院成立后位于理工院系較多的廈門(mén)校區(qū)，這為學(xué)院提供了學(xué)科交融的新機(jī)會(huì)。因此，新聞與傳播學(xué)院與一些理工類(lèi)院系的合作就有可能探索出新的培養(yǎng)方式，甚至新的專(zhuān)業(yè)。以新媒體教學(xué)為例，王琰認(rèn)為，理工科學(xué)生熟悉新媒體的運(yùn)行機(jī)理和軟件設(shè)計(jì)，而新聞傳播專(zhuān)業(yè)的學(xué)生則擅長(zhǎng)新媒體表達(dá)的藝術(shù)。如果兩個(gè)專(zhuān)業(yè)互相補(bǔ)充，甚至以“2+2”的方式開(kāi)展聯(lián)合培養(yǎng)，就有可能培養(yǎng)出既有技術(shù)功底，又有人文情懷的復(fù)合型人才，而這類(lèi)人才，恰恰是當(dāng)前傳媒行業(yè)所急需的。

　　王琰坦承，目前學(xué)院剛剛成立，人力資源與治理結(jié)構(gòu)需要重新調(diào)整配置、過(guò)渡期內(nèi)兩校區(qū)辦學(xué)的困難較多等矛盾突出，諸多想法和規(guī)劃都需要在實(shí)際工作中不斷調(diào)整和凝練。同時(shí)，他也對(duì)學(xué)院發(fā)展充滿(mǎn)樂(lè)觀(guān)，“雖然困難重重，但全體教職員工都對(duì)于學(xué)院的發(fā)展給予了大力的支持，新聞與傳播學(xué)院一定能抓住機(jī)遇、直面挑戰(zhàn)、不負(fù)使命?！?/font>