編者按：今年是“十三五”的開(kāi)局之年，也是我校的“教學(xué)質(zhì)量年”。4月5日，我校隆重召開(kāi)2016年教學(xué)工作會(huì)議暨“教學(xué)質(zhì)量年”動(dòng)員大會(huì)，研究部署全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的工作。會(huì)議在全校師生中引起了熱烈反響，各學(xué)院也紛紛召開(kāi)座談會(huì)，討論貫徹落實(shí)教學(xué)工作會(huì)議的精神。華僑大學(xué)報(bào)開(kāi)辟系列報(bào)道“教學(xué)質(zhì)量年訪(fǎng)學(xué)院”，介紹各個(gè)學(xué)院貫徹會(huì)議精神，提升教學(xué)水平的理念、計(jì)劃和做法等。
成立于2012年的生物醫(yī)學(xué)學(xué)院，是華僑大學(xué)較為年輕的學(xué)院之一。近日，記者走進(jìn)該院，與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教師暢談，了解他們?cè)谛抻喨瞬排囵B(yǎng)方案以及提升教學(xué)質(zhì)量方面的一些舉措。
教學(xué)方案大幅度調(diào)整
在學(xué)校最近召開(kāi)的人才培養(yǎng)方案修訂工作匯報(bào)會(huì)上，生物醫(yī)學(xué)學(xué)院拿出了最新一版的《藥學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案》。作為學(xué)院唯一的本科專(zhuān)業(yè)，該院對(duì)這份培養(yǎng)方案的制訂可謂精耕細(xì)作、三易其稿。
最終的版本與2012年的教學(xué)方案區(qū)別甚大。除了總學(xué)分按照學(xué)校要求下調(diào)10分，總講授學(xué)時(shí)更是減少了近400個(gè)學(xué)時(shí)。而與此同時(shí)，實(shí)踐教學(xué)和專(zhuān)業(yè)選修課的學(xué)時(shí)、學(xué)分比例不降反升。
在具體的課程設(shè)置方面，變動(dòng)也相當(dāng)明顯?！芭R床藥學(xué)”“藥物代謝動(dòng)力學(xué)”由原來(lái)的專(zhuān)業(yè)選修課升格成了專(zhuān)業(yè)必修課，適當(dāng)減少了“無(wú)機(jī)化學(xué)”“生物化學(xué)”等數(shù)門(mén)基礎(chǔ)理論科目的學(xué)時(shí)，同時(shí)增設(shè)了“從DNA到基因組”“食物生物技術(shù)”“生物科學(xué)的法律、道德及社會(huì)問(wèn)題”等12門(mén)涉及專(zhuān)業(yè)前沿和實(shí)踐的課程。
大幅度的改革源于生物醫(yī)學(xué)學(xué)院對(duì)四年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)思考，以及刻意進(jìn)取的決心。在培養(yǎng)方案修訂過(guò)程中，學(xué)院請(qǐng)來(lái)了校外專(zhuān)家問(wèn)診專(zhuān)業(yè)建設(shè)。“校外專(zhuān)家并沒(méi)有客氣，指出我們存在公共課學(xué)分學(xué)時(shí)比例過(guò)高、課程體系不完善、實(shí)踐教學(xué)不足等問(wèn)題。”學(xué)院黨委書(shū)記、副院長(zhǎng)刁勇介紹，“經(jīng)過(guò)認(rèn)真反思研究，我們提出要培養(yǎng)具有國(guó)際化視野，滿(mǎn)足海內(nèi)外、港澳臺(tái)地區(qū)社會(huì)發(fā)展需要的高級(jí)藥學(xué)人才的目標(biāo)，并在這次培養(yǎng)方案修訂過(guò)程中，對(duì)以上問(wèn)題進(jìn)行了針對(duì)性的調(diào)整?！?
重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程質(zhì)量
本次教學(xué)方案的修訂，生物醫(yī)學(xué)學(xué)院將實(shí)踐教育的學(xué)時(shí)學(xué)分比例從原來(lái)的5%提升至了6.67%，這其中并不包括各門(mén)專(zhuān)業(yè)課程內(nèi)的實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)。
在這背后，是5900平方米的實(shí)驗(yàn)室面積和總價(jià)值3041萬(wàn)元的827套實(shí)驗(yàn)設(shè)備的保障。記者了解到，該院自成立以來(lái)，學(xué)院大樓曾在很長(zhǎng)一段時(shí)間里處于整修狀態(tài)。但如今，學(xué)院大樓已經(jīng)整修完畢，為開(kāi)設(shè)實(shí)踐教學(xué)課程提供了充足的“底氣”。
而在刁勇看來(lái)，要提高實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐教學(xué)的成效，除了硬件設(shè)施要跟上，更重要的是實(shí)驗(yàn)課程的設(shè)計(jì)要合理。
他舉了一個(gè)例子。高效液相檢測(cè)儀是一臺(tái)用來(lái)檢測(cè)藥物濃度的設(shè)備，在“分析化學(xué)”課上，學(xué)生會(huì)接觸、認(rèn)識(shí)這臺(tái)設(shè)備的原理；到“藥代動(dòng)力學(xué)”的課上，學(xué)生會(huì)再次使用這個(gè)設(shè)備檢測(cè)體液里面的藥物濃度。兩門(mén)課分開(kāi)上，老師可能重復(fù)介紹實(shí)驗(yàn)設(shè)備，學(xué)生對(duì)設(shè)備的學(xué)習(xí)也缺乏連貫。但如果這兩門(mén)課的實(shí)驗(yàn)課部分銜接起來(lái)，既可以提高實(shí)驗(yàn)設(shè)備的使用效率，也可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成效。
“為此，學(xué)院成立了課程研討委員會(huì)，整體考量課程安排，改變了以往單個(gè)老師或者教研室分開(kāi)制訂教學(xué)計(jì)劃的做法?！钡笥陆榻B，生物醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)中心目前開(kāi)設(shè)28門(mén)實(shí)驗(yàn)課程，共開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目159個(gè)，目前運(yùn)行良好。
著力解決師資短缺瓶頸
“人體解剖課”是一門(mén)很受學(xué)生歡迎的課程，因?yàn)檫@門(mén)課不但有先進(jìn)的軟件教學(xué)系統(tǒng)，而且上這門(mén)課的老師能夠把復(fù)雜的知識(shí)講得通俗易懂。而上這門(mén)課的王振華老師卻并非在華大任教，他是一名有著海外留學(xué)背景、供職于福建醫(yī)科大學(xué)附屬第二醫(yī)院的心血管疾病專(zhuān)家。
作為一個(gè)年輕的學(xué)院，師資短缺一直是阻礙生物醫(yī)學(xué)學(xué)院發(fā)展的大問(wèn)題。由于課程多、教師不足，老師們普遍反映教學(xué)任務(wù)重。為防止由于沒(méi)有老師上課，導(dǎo)致學(xué)院不得不臨時(shí)調(diào)課的情況影響教學(xué)質(zhì)量，該院想了很多辦法緩解師資不足的問(wèn)題。王振華就是學(xué)院想方設(shè)法請(qǐng)來(lái)為本科生授課的一位業(yè)內(nèi)專(zhuān)家。
此外，生物醫(yī)學(xué)學(xué)院還返聘一些已經(jīng)退休的老師承擔(dān)本科生的課程；也通過(guò)各種關(guān)系，聘請(qǐng)國(guó)外的老師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生在線(xiàn)上課?！拔覀儜?yīng)該是全校最早開(kāi)始進(jìn)行遠(yuǎn)程教育的學(xué)院了?！钡笥滦ΨQ(chēng)。
但是打鐵還須自身硬，要從根本上解決師資問(wèn)題，還是得加大人才引進(jìn)力度。刁勇介紹，除了繼續(xù)大力引才，要求老師們必須為本科生上課，增加全英課程的課時(shí)費(fèi)外，學(xué)院還將致力于申請(qǐng)自己的一級(jí)博士點(diǎn)和碩士點(diǎn)?！斑@一點(diǎn)對(duì)于學(xué)院引進(jìn)師資和人才培養(yǎng)都是很好的促進(jìn)?！?
據(jù)悉，生物醫(yī)學(xué)學(xué)院針對(duì)教學(xué)質(zhì)量提升的各項(xiàng)改進(jìn)工作還將繼續(xù)推進(jìn)?！跋乱徊?，我們將繼續(xù)著眼自身問(wèn)題，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)研究和改革，爭(zhēng)取重大教改項(xiàng)目立項(xiàng)；進(jìn)一步改善實(shí)踐教學(xué)條件，增加教學(xué)實(shí)習(xí)基地；進(jìn)一步提高師資整體水平，并積極建設(shè)實(shí)驗(yàn)課教輔人員隊(duì)伍?！睂W(xué)校人才培養(yǎng)方案修訂工作匯報(bào)會(huì)上，該院副院長(zhǎng)林俊生如是表示。
（原載于2016年6月7日第839期《華僑大學(xué)報(bào)》）
