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教學(xué)科研

教學(xué)科研

12月5日上午,教育部“長(zhǎng)江特崗學(xué)者”,華中科技大學(xué)國(guó)家治理研究院院長(zhǎng)、哲學(xué)學(xué)院二級(jí)教授歐陽(yáng)康受邀做客我校“中國(guó)式現(xiàn)代化學(xué)術(shù)沙龍”第二講,解讀中國(guó)式現(xiàn)代化與中華民族偉大復(fù)興的內(nèi)在機(jī)理。

在題為“學(xué)習(xí)創(chuàng)新理論,推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化,加速民族復(fù)興——用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想凝心聚力”的分享中,歐陽(yáng)康從強(qiáng)化方法論自覺(jué)為引,通過(guò)細(xì)致梳理中華民族偉大復(fù)興的演進(jìn)邏輯、馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化的演進(jìn)邏輯,重點(diǎn)分析了中國(guó)式現(xiàn)代化的建構(gòu)邏輯。

歐陽(yáng)康指出,在歷史與未來(lái)的交匯點(diǎn)強(qiáng)化方法論自覺(jué),就要胸懷“中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略全局”“世界百年未有之大變局”兩個(gè)大局,強(qiáng)化“歷史、時(shí)代、自我”三種意識(shí)。他表示,黨的二十大報(bào)告具有里程碑意義,站在了中華民族偉大復(fù)興、人類(lèi)文明、世界政黨政治、思想理論建設(shè)以及國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)和科學(xué)社會(huì)主義建設(shè)的時(shí)代制高點(diǎn)上思考問(wèn)題。

歐陽(yáng)康強(qiáng)調(diào),中華民族對(duì)現(xiàn)代化的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了畏懼、追尋、脫離、誤解、拒斥與創(chuàng)造六個(gè)階段,在中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)中國(guó)式現(xiàn)代化的積極探索過(guò)程中,得出的最重要結(jié)論是“走自己的路”,這是黨的全部理論和實(shí)踐的立足點(diǎn),更是黨的百年奮斗得出的歷史結(jié)論。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民開(kāi)展的中華民族偉大復(fù)興事業(yè),既不能走西方式現(xiàn)代化的資本主義道路,也不能簡(jiǎn)單地走傳統(tǒng)的社會(huì)主義道路,而是必須走中國(guó)式現(xiàn)代化道路。

本次沙龍由福建省習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究中心華僑大學(xué)研究基地主辦,來(lái)自哲學(xué)與社會(huì)發(fā)展學(xué)院、馬克思主義學(xué)院等單位的師生參加學(xué)習(xí)。

第二講學(xué)術(shù)沙龍現(xiàn)場(chǎng)jpg

學(xué)術(shù)沙龍現(xiàn)場(chǎng)


(編輯:魏琳瑛)