“老師，我畫(huà)的悟空好看嗎？”“老師，你猜猜我畫(huà)的是什么？” “老師，我今天學(xué)會(huì)了剪 ‘囍’字！”“老師，我握筆的姿勢(shì)對(duì)嗎？”……稚嫩的笑臉、清脆的聲音，這些是來(lái)自受疫情影響被隔離在家的德國(guó)華裔小學(xué)生。

    新冠肺炎疫情在全世界范圍內(nèi)產(chǎn)生了極大的影響，許多國(guó)家開(kāi)始停課、停學(xué)，海外華裔青少年們的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)也受到了沖擊。為了幫助華裔青少年繼續(xù)學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化，華僑大學(xué)華文教育青年志愿者服務(wù)隊(duì)借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，于5月18日開(kāi)啟了“中華才藝云體驗(yàn)課堂”，定點(diǎn)為德國(guó)柏林華德中文學(xué)校提供中華才藝線(xiàn)上教學(xué)，教學(xué)對(duì)象主要為5至12歲的華裔小學(xué)生。

    “中華才藝云體驗(yàn)課堂”開(kāi)設(shè)了趣味漢語(yǔ)、中華簡(jiǎn)筆畫(huà)、剪紙、書(shū)法等四門(mén)課程，為柏林華德中文學(xué)校的百余名學(xué)生進(jìn)行為期四周的線(xiàn)上中華才藝教學(xué)。為保證線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量，每天課后大家都召開(kāi)視頻會(huì)議，交流授課過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題和解決方法，盡最大努力優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。

    剪紙課金子茜老師說(shuō)，“線(xiàn)上教學(xué)是目前現(xiàn)狀下的一個(gè)新嘗試，讓我們的教學(xué)方式可以更多樣，時(shí)間地點(diǎn)都不再是限制，疫情沒(méi)有阻止知識(shí)的傳播，反而讓中華文化走得更快、更遠(yuǎn)。我們相信，在這次成功的嘗試以后，線(xiàn)上教學(xué)會(huì)成為一種常態(tài)化教學(xué)手段。”

    柏林華德中文學(xué)?；顒?dòng)負(fù)責(zé)人王娟娟老師表示，受疫情影響，海外華校受到了很大的影響，這次線(xiàn)上中華才藝體驗(yàn)活動(dòng)非常有意義，給學(xué)校帶來(lái)了很大的幫助。

    柏林華德中文學(xué)校一學(xué)生家長(zhǎng)評(píng)價(jià)道，“趣味漢語(yǔ)課的內(nèi)容非常精彩、非常棒！我家小朋友非常喜歡，每天都在期待著上課?！?/span>

    據(jù)了解，接下來(lái)，華文教育青年志愿者將把中華才藝的線(xiàn)上教學(xué)課程推廣到更多的海外華校，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播到五湖四海。

“中華才藝云體驗(yàn)課堂”直播授課截圖

學(xué)生體驗(yàn)書(shū)法課

學(xué)生展示剪紙、簡(jiǎn)筆畫(huà)作品